3、江西省中小学教育教学研究课题申报书

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1、江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称小学数学“自主创新”课堂教学模式的实践与研究学科分类小学数学课题负责人胡道德负责人所在单位（盖章）研究起讫吋期联系电话（区号）13479335853邮政编码333200通讯地址江西省婺源县詹天佑小学电子信箱hudd2008@163.com江西省教育厅教学教材研究室印制江西省教育厅课题基地办填表说明1•本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。2•本表报送一式三份。用A4纸复印，于左侧装订成册。3•每个课题限报负责人一名。4•填写中如栏口篇幅不够，可自行加页。5

2、•申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。6•课题编号及第八、九、十项不用填写。—、基本情况课题名称数学“自主创新”课堂教学负责人姓名胡道德性别男民族汉出生年月1965年5刀18日行政职务副书记专业职务小学数学高级教师究长一凍小淫数淫最后学历大学本科主要承担研究任务人员姓名性别年龄学历专业职称职务具体分工孙华梅男49大专教育管理一级会席1、负责协调、方案拟定。詹文尚男38大专小学教育_级副校长1、负责协调、方案拟定;2、负责子课题：“计算教学”课堂教学模式构建探究。程盛华30大本数学二级教师1、资料整

3、理；2、负责子课题：“儿何初步知识”课堂模式构建程海毅男37大本政教高级副校长1、业务指导、结题验收滕秋燕女30大本数学二级教师1、资料收集；2、负责子课题：“复习课”教学模式的实践与探索方爱琴女35大专体育一级教研1、资料收集；2、负责子课题：“解决问题”的教学思路的引导与解法的探究李丽芬女32大木英诰二级教师参与子课题：“解决问题”教学思路的引导与解法的探究柳琴女32大本汉语言一级教师参与子课题：“起始教材”创新学习的实验与研究方琦琪女31大专汉语言一级教师参与子课题：“计算教学”课堂教学模式构建探究俞容娣女30大本数学二级教

4、师参与了课题：“复习课”教学模式的实践与探索杜丽芬女35大本数学一级教师参与子课题：“复习课”教学模式的实践与探索汪香兰女42大专政教一级教师参与子课题：“解决问题”教学思路的引导与解法的探究査徐生男48大专汉语言一级教师参与子课题“计算教学”课堂教学模式构建探究吴素珍女31大本地理科学一级教师负责子课题：“起始教材”创新学习的实验与研究俞树仁刃51大专茶校一级教师参与子课题：“计算教学”课堂教学模式构建探究汪院生男38大专数学一级教师参与子课题：“几何初步知识”课堂模式构建俞华武男29大本数学二级教师参与子课题：“几何初步知识”

5、课堂模式构建程秋枝女49大本中文_级教师参与子课题：“解决问题”教学思路的引导与解法的探究王五英女45屮专普师一级教师参与了课题：“复习课”教洋模式的实践与探索二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础1、研究成果姓名年龄职称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）胡道德48一级一年级数学教学要重视说话训练，上饶教研巧用“错误”上饶教研以动促思、以说促思、以变促思小学教学参考詹文尚38一级浅谈低年级数学课课的能力的培养小学教学参考滕秋燕30二级新知教学的“四步曲”开心素质教育浅谈学数学教学中学牛能力的培养大江

6、周刊程海毅37高级教数学概念应充分提高数学活动的机会上饶教研新课程小学数学课堂教具、学具的设计和使用上饶教研让数学教学紧密联系学生的生活实际上饶教研方爱琴35一级如何让学生主动学数学上饶教研2.工作基础此课题已在2011年4月市级立项，2013年3月结题。2年来我们婺源县詹天佑小学进行了该课题的研究，取得了一定的成效，课堂教学教师教得轻松，学生学得愉快，学生自主学习习惯良好，学习方法有很大的改进，思维得到了创造性的发展。教师的教学水平大幅度提高，教育教学质量迅速提高，教与学和谐统一发展。欣喜的发现课题研究的老师们所写的论文频频在国

7、家级、省级、市级、县级发表、获奖。课题主持人胡道德所写的《以动促思、以说促思、以变促思》在《小学教学参考》上发表、詹文尚副校长所写的《浅谈低年级数学课课的能力的培养》在《小学教学参考》上发表、滕秋燕老师所写《新知教学的“四步曲”》在《开心素质教育》上发表和《浅谈学数学教学中学生能力的培养》在《大江周刊》上发表但此课题仅在我校个别年级试点研究，未在全校展开，在课堂教学模式上较为模糊、研究的力度不深不精等。为此我校将此课题作为省级课题进行立项，在全校全面铺开研究、分课型来研究“自主创新”课堂教学模式、从专而精上下功夫来研究。参与研究的

8、教师大都是教学一线骨干教师，有一定的理论基础和实践经验，冇条件冇时间参与课题研究，课题负责人教学经验丰富，课题研究轻车熟路，相信此次课题研究一定会取得很好的结果。三、课题论证（1）1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点