扎实勤勉研究,灵活有效教学

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1、扎实勤勉研究，灵活有效教学——夷陵中学语文教研组简介及新课改工作总结教研组长万永翔经过60年的承传和不断的超越，经过高考的淬火和课改的洗礼，目前夷陵中学语文组在宜昌市已成了为上级部门所肯定、同行所公认的独具特色的金牌教研组，在全省也享有广泛的声誉和一定的影响力。下面对我组近年工作作一个简要总结。一、语文教研组基本情况夷陵中学语文教研组是一个特别能战斗并取得辉煌业绩的金牌教研组。全组现有在岗教师28人，男女比例基本持平，老中青年龄结构合理。从职称上看，现有高级教师15人，其中特级、正高职1人，学科带头人3人；中级职称

2、10人；初级职称3人。语文组教学业绩突出，继2003年双获文理科市教学质量一等奖后，从2006年至今，又连续7年双获文理科市教学质量一等奖。从2000年始，全省6届青年教师优质课竞赛，我组教师4次荣获一等奖；在国家级平台授课4人次。有1人获“湖北省青年五四奖章”，1人获全国“农村中学语文教育义务援助计划志愿者”称号，4人获“湖北省语文优秀教师”称号。近些年，参加4个国家级、省级课题实验，都已顺利结题；公开发表或获奖论文近300篇；主编、参编、主撰公开出版的专著30余部；指导学生在国家级省级作文大赛中，1000余人次

3、获奖。连续11年被评为学校先进教研组，2次被表彰为市“青年文明班组”，1次被评为市优秀教研组，1次被表彰为市“巾帼文明示范岗”。在“比访”活动中，被评为优秀教研组，在今年的全市高中教学工作会上，被表彰为“宜昌市高中课程改革先进教研组”。二、语文教研组的突出业绩自2009年我省进入新课改以来，语文教研组抓住机遇，乘势而上，取得了骄人的业绩。第一，教研组工作扎实到位，创新高效。间周一次的教研组活动、每周2次的备课组活动全员参与，坚持“教研活动中心发言人”制度，秉承新课程理念，针对具体话题、现象、课型、方法、问题等进行专

4、门研究，实现了从旧理念向全新的教学理念的转变，优化了课堂结构，革新了教学方法，收到了良好的效果。一是锻造了一支有专家引领、骨干荟萃的优秀教师队伍，连年被评为优秀教研组；二是探索出了有自己特色做法，并总结经验，发表了大量优秀论文；三是教学效果良好，业绩优秀，课改三年连续荣获市优秀教学质量一等奖。第二，老师们在教学教研活动中，主动思考，及时总结，写出了大量公开发表的高质量论文。2009年以来，我组老师在国家级、省级刊物上发表有105篇论文，万永翔、周敏、雷冬梅三人都在20篇以上，李红梅有10多篇，其他老师基本上都有文章

5、发表。代表作品有万永翔的《浅谈新课改最核心的变化》（《中学语文》2009年11期）、《探究能力培养“三式”》（《语文教学通讯》2011年3A期）、《新课程背景下的高中语文之殇》（《语文教学与研究》2011年4期）、《作文新八股结构批判》（《语文教学与研究》2011年7期）、《中国古代文学的体裁特点》（《考试》2011年第11、11期），周敏的《语文，想说爱你也容易》（《语文教学与研究》2009年第12期）、《高三作文备考的四步教学策略》（《语文教学与研究》2011年第8期）、《巧绘凤头显才情》（《湖北招生考试》20

6、10年第7期），李红梅的《一路风尘一路歌，满怀花香满怀情》（《中国教师》2012年3月上半月，总第156期）、《妙用课文素材，打造优秀作文》（《湖北招生考试·出彩作文》2010年第11期）、雷冬梅的《追寻与探访：语文教学的意义》（《语文教学与研究》2011年第9期）、《美，何以流失》（《语文教学通讯》2010年第4期）、《关注作文评讲的生成价值》（《语文教学通讯》2010年第9期）、《从命题生活化到作文生活化有多远》（《语文教学通讯》2010年第1期），陈鹏的《用新课程标准解读孔子课堂》（《语文教学与研究》2009

7、年第7期）、《<边城>人性探讨》（《中学语文》2010年第7、8期），谭志鸿《花开自在，悲乐随心》、《从秋水到井底之蛙》等。主编、参编、主撰专著《湖北省普通高中新课程教学指南•语文》（负责模块四的主编和撰写；湖北科学技术出版社，2009年10月第1版）、《高中文言文导学•导练（高一）》（华中师范大学出版社，2009年12月第2版）、《2010高考作文备考特刊》（作文与考试杂志社主编，2010年1月出版）、《课易通·高中语文（必修1—5）》（九通电子音像出版社、长江文艺出版社，2011年8月第2版）、《创新课堂》（中

8、国教育出版社，2009年第1版）等8部。第三，积极参与课题实验，收到了良好效果。新课程教学开始后，我们参与了4个国家级或省级课题实验，而且是全员、全程参与，并且都已结题。它们是：①全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“语文课程资源促进语文有效教学的研究与实验”，该课题已于2011年5月圆满结题；②省教研室下达的“高中语文作文教学研究”课题：“激情、达意—