朗读形式灵活多变 训练方法扎实有效.pdf

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1、团阅读朗读形式炅活多窒训练方法扎实有效江苏省淮安市新民路小学徐艳红【摘要】清、原野热闹之美。在小学语文教学中，让朗读贯穿小学语文课堂，让朗四、朗读形式灵活，训练方法扎实读成为语文课堂教学主渠道。首先，要创设情境，培养学朗读训练中，朗读的形式应该灵活多变。如果只是一生的朗读兴趣，其次，要选取恰当朗读内容，指导重点句味地齐读，个别读，则会显得十分单一、乏味，势必影响段朗读。第三，充分发挥教师的示范作用，努力指导好重学生的朗读兴趣和热情。采取多种形式的朗读可以引起学点句段朗读。第四，训练的形式要灵活多变，方法要扎扎生朗读的兴趣与热情。如领读、个别读、分角色读

2、、轻声实实。第五，教师学会耐心等待，帮助学生树好信心。让读、评读、快速读、竞赛读、配乐朗读等。学生的爪l胜创造性得到了张扬。评读：是对学生或老师的朗读质量作评价，指出优点【关键词】或不足之处。评读可以是自评或他人评，可以是老师评学朗读兴趣示范作用灵活多变扎实有效生，也可以是学生评老师。既评朗读的感情，又评朗读技巧，长期坚持这样训练，就会找到朗读的感觉，逐步形成良好朗读是语文教学中必不可少的环节，朗读是一种化的朗读意识，对于提高学生的朗读水平有很大的作用。无声文字为有声语言的阅读方式。在语文教学中有很重要竞赛读：为了激发学生的朗读兴趣，活跃课堂的气氛，的

3、地位。有的老师往往注重听写技能的训练，而忽视了朗有时适当运用竞赛朗读，比一比哪一组读得好，哪一个同读的培养。《语文课程标准》指出：要让学生充分地读，学读出了感情。学生的好胜心较强，采用竞赛朗读，不但在读中悟，使学生受到情感的熏陶。因此，培养学生的朗可激发他们的阅读兴趣和热情，还可以激发他们精益求精、读兴趣、提高学生的朗读能力是小学语文教学的一项重要不断进取的精神。任务。那么，如何才能让朗读成为小学生学习语文的最爱配乐朗读：音乐以特有的旋律和节奏塑造艺术形象，呢?把人们带入特有的意境中，唤起人们的感情。例如教学苏一、创设朗读情境，培养朗读兴趣教版三年级上

4、册《蒲公英》一课，这篇课文是人生哲理于兴趣是最好的老师。让学生有一种想读、乐读、爱读有趣的故事之中，文中运用拟人、对比等修辞手法突出人的冲动，是朗读教学的首要任务。好胜、好奇心强是小学物个性，表现不同的价值取向，为了强化表达效果，可以生的心理特点，教师在阅读教学中只有抓住这一特点，巧让学生听配乐朗读，在脑海中重现课文中叙述的意境，抓妙地创设有效情境，才能提高朗读教学的效率与质量。比住“金光闪闪的”沙漠、“银花朵朵的”湖泊、“黑黝黝的”如表演朗读是小学生喜闻乐见的朗读形式。教学中，要在泥土、“生根长叶”等词语，帮助想象画面，进入意境。学生理解课文的基础上

5、，注重给各个层次的学生创造表现通过朗读，指导学生把自己当做蒲公英的种子，和他一起的机会，让学生自选角色，进行表演朗读，时刻捕捉孩子思想，一起说话，一起行动，从而实现语像同构，语情同的每一个闪光点，及时肯定，使他们在表演朗读中都能获构和语义同构。得成功的喜悦，引起每位学生反复朗读课文的兴趣。朗读训练是小学语文教学的关键，朗读训练不仅能培、选取恰当内容。指导重点朗读养学生的基本口头表达技能，也可以培养学生掌握主动理教师在朗读指导过程中也要“有所为，有所不为”。解课文的学习方法，从而更深入地去理解文本。因而每一位应该抓住课文中的重点句段进行指导，力求举一反三

6、。如小学语文教师都应扎扎实实抓好朗读训练。文中词汇丰富、用词准确、修辞贴切的句子；人物对话精五、学会耐心等待，帮助树立信J彩、心理描写细腻段落。这些重点或难点教师在课上应花在我们的课堂中经常可以看到：当学生思维“卡壳”大力气进行朗读指导。时，教师急于完成教学任务，急躁地打断，迫不及待地喊在朗读指导中如能“适时点拔”，从重点词句、朗读一名优生回答，或自己干脆把方法与答案讲出来。在教师技巧、情感背景等方面点明指导，引领学生对作者或对文缺少耐心的等待中，学生被剥夺了思考、训练的机会。可本进行有效的沟通与对话，使学生能朗读出文本的原汁原见适时的等待是十分必要的

7、。因为教师的耐心而适时的等味，这对提高学生的朗读能力，也是大有益处的。待为学生提供了一个思维的时空，只有学生的个性创造性三、发挥教师作用，点拨朗读方法得到了张扬，学生才能读出自己独特的感悟来。范读是语文课堂最基本、最常用的教学方法。成功的在朗读教学指导中，教师要留足学生自己读书、自我范读能收到直观、生动、形象、感人的效果，可以帮助学反思、自我品味的时间，当学生不知应该读出什么样的感生正音，明确词义和了解词的感情色彩，以激发学习语文情和语调时，让学生先自己读一读，试一试；想一想，再的兴趣。一些文质优美的课文片段，学生朗读起来有一定读一读。如果这样，朗读的

8、天空一定会绚丽多彩，学生的的难度，教师正确、流利、有感情的范读，可以把文章内朗读就会呈现出百花