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《牛津上海版（深圳）三下unit 3《sounds》word教学设计（3课时全）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、unit3Sounds教学设计1教学目标一、语言知识目标： 1.掌握本单元的核心词汇：bus,bike,plane,ship,train,car.【 2掌握核心句型和日常用语Whatcanyouhear?Icanhear... 3能正确发字母t和d的音。二、语言技能目标： 1学习运用句型Whatcanyouhear?Icanhear...。 2欣赏故事《咕咚来了》，了解故事大意。三、学习策略目标： 1正确书写本单元的核心词汇。 2正确书写句型Whatcanyouhear?Icanhear...。四、情感态度目标： 1学生在游戏和表演中学
2、习新的词汇及句型。 2通过学习《咕咚来了》，让学生进一步巩固、拓展和运用句型，并懂得对事物要经过调查研究才可以进行判断。2学情分析 三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。卢梭说：“教
3、育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”课堂教学中，只有学生乐于参与，主动参与，学生的思维才会处于活跃状况，吸收知识才会迅速，学习英语才不会让学生觉得是“苦差事”3重点难点1.能够听辩出各种交通工具所发出的声音，并说出其英文名称。2.灵活运用名词的单复数形式讨论在不同地点听到的东西。3.字母t和d在单词中的发音4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.学习掌握六种交通工具:bike,bus,plane,ship,car,train。2.运用句型Whatcanyouhear?Icanhear…进行对话。4.1.2学时重点能够听辩出各种交通工
4、具所发出的声音，并说出其英文名称。4.1.3学时难点1.能够准确地读出交通工具的发音。2.用本课学习句型问答听到的声音。4.1.4教学活动活动1【导入】Greetings日常问候：Howareyou?Howistheweather? 活动2【导入】Let｀s enjoy齐唱歌曲“MooMoo”，活跃气氛，引出所学话题。歌曲结束后，老师询问学生：Doyoulikeanimals?Whatanimaldoyoulike?How’sthesound?为学习新知做铺垫，并激发学生学习兴趣。活动3【导入】Guessing game游戏——猜声音：老
5、师点击幻灯片中的声音喇叭，用Whatdoyouhear?Canyouhear…?句型询问学生听到什么通过该环节对能发出叫声的动物都复习一遍，让学生深刻感知本单元的主题。活动4【活动】Sing a song老师创设准备带同学们做巴士去东湖公园看动物的情境，和学生一同哼唱英文歌曲"theWheelsontheBus"，让学生有种身临其境的感觉，引起他们的学习兴趣。活动5【讲授】Look and listen让置身车内的学生透过车窗，看看或听听外面有什么交通工具。教授car,bike,ship等单词，学生开小火车读一读。活动6【活动】Group
6、 work学生分小组操练刚刚学过的单词，然后请四人小组上台展示朗读。活动7【练习】Tick and say学生听声音，并用对话的形式说一说他们听到的声音。活动8【讲授】Let｀s learn more利用课件展示更多的交通工具，让学生对交通工具有更多的了解。活动9【活动】Games1.猜单词游戏：只露出各种交通工具的一小部分，让学生猜猜，并用以前学过的Icanseea...句型回答。2·1·c·n·j·y2.配对游戏。玩游戏目的是活跃课堂气氛，吸引学生的注意；复习与新知识紧密联系的旧知识，帮助学生对新知识的巩固。活动10【活动】Pair
7、work同桌合作，先听声音，用Whatcanyouhear?Icanhear…进行对话，然后根据课件提示自编对话，展示并分享活动11【练习】练习学生独立完成《活动手册》第14，17上半页的练习，然后回答问题并对答案。活动12【活动】Conclusion1.学生举手发言说出这节课所学的知识。2.了解交通安全知识，说说自己的想法，懂得要要遵守交通规则，注意安全，达到情感教育的目的。活动13【作业】Homework1.抄写单词bus，car,ship,train,plane,bike。2.用今天所学内容与父母对话或者教会爸爸妈妈今天所学的知识，
8、并用对话说一说各自能听到的东西，把对话内容上传到班级博客上和大家分享。父母填写评价表。www-2-1-cnjy-com4.2第二学时4.2.1教学目标学生能用Whatcanyouhear?Ic
