ian初二语文《桥之美》课件

《ian初二语文《桥之美》课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、桥之美吴冠中前提测评:我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元２８２年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。１、我国石拱桥的三个特点:①有悠久的历史。②几乎到处都有。③大小不一，形式多样。２、文中列举“旅人桥”的例子，是为了说明:我国的石拱桥有悠久的历史。３、几乎到处都有:接近于到处都有几乎:表达准确默读1——3自然段，划出能够说明“在作者看来，‘桥’美在何处”的关键语句，说说理由。“桥在不同环

2、境中的多种多样的形式作用。”速读４—７段思考：作者如何说明桥之美的？要求：在文中圈画关键词句。举例子：乌镇石桥、长桥、《清明上河图》中　　　的桥……整理文章的结构总　　　　　分　　　　　　总中心　→　　事例　　　→　总结乌镇石桥弧线桥、直线桥与芦苇鲜明对照（疏密之美）——“发闷”到“舒畅”，好像深呼吸桥形式作用江南乡间石桥湖中长桥山区风雨桥纤细的游丝与坚硬的石块对照鲜明（阳刚与阴柔对比之美）——令人销魂。千百年的长桥使单纯明亮的背景有了厚重之感，画面也更丰富——（单调与丰富对比之美）桥上有亭、廊——安闲自在；静桥下飞瀑流泉——激越振奋。动小

3、结：第4自然段列举四个例子,具体说明“桥在不同环境中体现的多种多样的形式作用”。其“形势作用”主要体现在：桥与周围环境成为和谐一体，共同构成入画的景致。阅读说明文：※理清结构形式有助于：迅速地、整体地把握文章内容。※准确筛选主要信息（训练任务）有助于迅速读懂文章主要内容。※研读第4段，明确了：作者眼中桥美在何处，并在欣赏桥之美的方法上面有所感悟。小有收获？达标检测：一、阅读下列文段，完成习题张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的

4、发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。１、为什么张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮？因为桥能展现生动活泼的场面，能把两岸浓厚的生活情调浓缩到画图中。２、作者认为桥的任务是什么？联系形象的重叠及交错。拓展练习：借鉴第四节筛选关键信息的形式，独立分析第五、六段是怎样说明作者眼中桥之美的？给你什么启示？作业