cadcam综合性实验课程设计

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1、综合性实验华东交通大学-------------课程设计说明书题目:综合性实验课程设计班级:姓名:学号:辅导老师:32综合性实验目录1《综合性实验》任务书.....................................22第一章实体建模...............................................43第二章数控加工...............................................124第三章数控加工仿真.........................

2、.................145第四章CL数据的输出和NC代码的生成..........276第五章设计总结....................................................287第六章参考文献.....................................................298附图零件三维图…………………………………309附图部分加工代码……………………………..3110附图零件原图…………………………………3332综合性实验《综合性实验》任务书一

3、、设计题目:_______________________________零件的综合性实验二、设计目的综合性实验是开设《三维CAD造型》、《机械CAD/CAM》、《机械制造学》、《数控机床》课程之后进行的一个综合性、设计性教学环节.在系统学习CAD/CAM技术的基本原理、基本方法以及机床数控技术的基础上,着重培养学生借助计算机进行机械产品的设计、制造和系统集成的综合应用能力.其目的是:1.掌握产品的计算机辅助设计过程和方法,培养利用计算机进行结构设计的能力;2.掌握零件的计算机辅助制造过程和方法,培养数控编程及加工仿真的

4、能力;3.通过应用PRO/ENGINEER(Wildfire3.0),训练和提高CAD/CAM的综合运用能力.三、设计任务本设计的零件是拖脚盖,主要设计任务是:1.三维CAD造型:熟悉和掌握机械CAD/CAM软件和PRO/ENGINEER(Wildfire3.0)的草绘模块、零件模块进行三维CAD造型;2.拟定工艺路线:根据三维几何模型,拟定该零件的数控加工工艺路线(需要选择毛坯、机床、刀具、切削用量、夹具辅助量具等);3.数控加工程序设计:在PRO/ENGINEER(Wildfire3.0)软件的平台下,设计数控加工程

5、序,包括描述选择确定数控加工的部位、加工方法、刀具、切削用量等,根据数控机床的具体情况选定数控系统的种类和型号,生成数控加工程序;4.数控加工仿真:在PRO/ENGINEER(Wildfire3.0)软件平台下,根据前面得到的数控加工程序进行数控加工仿真,考虑工件有毛坯成为零件过程中形状、尺寸的变化,检查刀具与被切工件轮廓的干涉情况和检查刀具、夹具、机床、工件之间的运动碰撞等,完成几何模型的计算机仿真加工;5.数控程序与程序传输:根据数控机床的具体情况选定数控系统的种类与型号,生成通过了计算机仿真的合格零件的数控加工程序

6、,并将数控加工程序传输给加工中心机床;6.编写设计说明书。四、设计要求1.要求设计过程在计算机上完成;2.设计说明书用计算机打印(A4纸,1万字左右).正文:宋体五号,单倍行距;页眉:宋体小五号,内容包含班级,姓名,“综合性实验”字样;页脚:右下脚页码.3.设计结果应包括:课程设计说明书(应包括设计任务书、设计思想、设计步骤、设计过程的说明和阶段结果.).五、设计内容及时间分配1.准备工作:布置设计任务,认真阅读设计任务书,收集资料(1天)2.零件proe三维造型及仿真。(3天)3.零件加工工艺设计。(3天)4.零件实物

7、加工。(1天)32综合性实验1.说明书编写。(1天)2.设计结果提交及答辩。(1天)六、参考资料有关PRO/ENGINEER软件的参考书及数控加工工艺的参考书。如PRO/ENGNEER的基础训练教程、PRO/ENGINEER的零件设计教程、PRO/ENGINEER的数控加工教程等等。七、综合性实验的考核办法与内容根据计算机几何模型仿真的情况进行综合考核,具体参考:1.实验报告内容的科学性、条理性和正确性2.实验过程的态度3.Pro/Engineer软件的熟悉程度4.实验报告文档的质量。采用优、良、中、及格、不及格五级记分

8、评定学生的综合性实验成绩。学生签名:_______________日期:_______________评阅意见:_______________________________________________________________________________________________________

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