杰出班组长管理技能提升(康建平)

杰出班组长管理技能提升(康建平)

ID:19508478

大小:96.50 KB

页数:6页

时间:2018-10-02

杰出班组长管理技能提升(康建平)_第1页
杰出班组长管理技能提升(康建平)_第2页
杰出班组长管理技能提升(康建平)_第3页
杰出班组长管理技能提升(康建平)_第4页
杰出班组长管理技能提升(康建平)_第5页
资源描述:

《杰出班组长管理技能提升(康建平)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、信息更丰富、操作更方便、沟通更有效——森涛培训网(www.stpxw.com)全国客服热线:400—033—4033杰出班组长管理技能提升【时间地点】2013年3月30-31日上海

2、2013年3月23-24日深圳

3、2013年4月20-21日北京2013年5月18-19日深圳

4、2013年5月25-26日上海

5、2013年6月15-16日北京2013年7月13-14日苏州

6、2013年11月23-24日苏州【参加对象】企业厂长、制造业生产总监、生产经理、车间主任及生产制造主管及一线干部。【费用】¥1980元/人(含资料费、午餐费、专家演讲费);住宿统一安排,

7、费用自理【会务组织】森涛培训网(www.stpxw.com).广州三策企业管理咨询有限公司【咨询电话】020-34071250、34071978(提前报名可享受更多优惠,欢迎来电咨询)【值班手机】13378458028【联系人】庞先生郭小姐【在线QQ】814500721【网址链接】《杰出班组长管理技能提升》(康建平)“基础不牢,地动山摇。”班组是企业的细胞,班组长战斗在企业管理的第一阵线,是“兵头将尾”的角色,班组长八小时的战斗在现场,第一个发现问题,第一个解决问题,“管职”虽小,责任不小。因而班组长管理管理素质的高低,直接影响企业管理的质量,产品质

8、量、服务质量、安全生产与员工士气,直接关系到企业经营的成败。由于班组建设与班组长的重要价值,我们根据咨询经验和企业实际面对的问题推出了系列班组长的课程。以助力于班组建设与企业发展。●课程前言:班组是企业中最基层的组织,企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都要经过层层分解最后落实到班组。因此,只有所有班组都能出色地完成本班组的各项工作,并且积极地同各兄弟班组大力协作,企业才能最后实现优质、高产、低耗之目的,从而真正达到企业的各项经营目标。班组这个企业细胞的生命质量,是企业肌体是否健康的标志。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班组长是班组的

9、核心,是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低,直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。●资格认证:认证费用:高级800元/人(参加认证考试的学员须交纳比费用,不参加的学员无须交纳)备注:1.凡希望参加认证的学员,在培训结束参加考试合格者,颁发(国际职业认证标准联合会)<<生产管理师>>国际国内双职业资格证书,(国际国内认证/全球通行/雇主认可/官方网上查询);2.凡参加认证的学员须提交本人身份证号码及大一寸数码照片;3.课程结束后20个工作日内将证书快递寄给学员;4.此证可申请中国国家人才网入库备案。●培训的主要特色:1、本课程设计

10、重点突出,避免到处是重点就没有重点的“全面式培训”。大部份班组长是由员工或技术员晋升,往往当了班组长却不知道自己要做什么(身在其职,不谋其政),或还是继续保留做员工时的工作习惯,使班组管理处于“无政府”状态。因此,本课程开始内容为班组长的角色认知”,使班组长真正做好由员工到管理者角色的转变。2、把管理者与员工区分的第一功能是教导别人,班组长往往自己“能干”,而底下的员工却“不能干”,导致这一局面的根本原因为是班组长缺少“教练技术”。一流的现场来自一流的员工,一流的员工来自班组长一流的教导方法,尤其是员工流失率日益上升的今天,班组长的教导方法是否得当对

11、生产现场的质量与效率影响深远。因此,本课程重点内容之一为“班组长工作教导方法”,使班组长正确掌握教导员工的方法与技巧。3、班组长的工作重点为做好日常管理,日常管理系每天重复做一些简单和容易的事情。但是,正如同海尔CEO张瑞敏所说:“简单的事情天天做好就不简单,容易的事情天天做对就不容易”。本课程设计结合以上几个重要内容,深入浅出、实用新颖,结合工厂的管理现状,具有很强的针对性与实用性。从“软件”管理理念到“硬件”管理工具、管理技巧有效结合软硬兼施,从根(人的观念)本(管理方法)上解决班组长在工作中遇到的疑难杂症。本课程中西药结合,既补气健身又治病防病

12、,是一付上好的管理药方。●课程大纲:6感谢您的真诚,愿我们携手共进!信息更丰富、操作更方便、沟通更有效——森涛培训网(www.stpxw.com)全国客服热线:400—033—4033第一部分角色认知篇(上)◇班组管理的概念◇班组长的地位和使命◇班组长的具体职责◇班组长的素质要求◇从员工到班组长管理角色的转变◇从技术型人才到管理型人才◇案例分享第二部分角色认知篇(中)◇确定转变的类型,从而理解你所面临的挑战和机遇。◇班组长的三种心态案例破冰:◇你的目标定位是什么?◇员工到班组长------角色转变的困难◇班组长角色定位◇班组长角色转变◇班组长角色分析

13、◇班组长责任案例研讨:寻找标点◇班组长职权分解◇评估自己的弱点◇识别常见的"转变陷阱",避免脱离轨道◇做十大

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。