发展心理学课件概述

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1、发展心理学隗功杰尚德心理咨询中心资深咨询师尚德机构学术中心讲师第一节概述发展心理学的研究对象发展心理学的研究方法心理发展的动因心理发展过程心理发展的内外动力的关系儿童早期心理发展的关键期发展心理学简史第一单元发展心理学的研究对象发展心理学的概念与性质：三个方面与四个性质发展心理学的两大课题：年龄阶段特征与基本理论第二单元发展心理学的研究方法发展心理学研究的功能与特殊性研究方法：横、纵、交叉研究方法的新趋势第三单元心理发展的动因遗传决定论环境决定论共同决定论社会学习论-班杜拉文化-历史论-维果茨基认知发展论-皮亚杰最近发展区儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴

2、合作中解决问题的发展水平之间的差距教学应当走在发展的前面学习和指导的最佳期限1、以个体的发育成熟为前提2、要以一定的心理机能发展为条件一二三社会文化因素决定心理发展（维果茨基）顺应平衡同化认知发展论-皮亚杰图式主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。量变当主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程。质变是主体发展的心理动力，是主体的主动发展趋向第四单元心理发展过程连续论、阶段论、连续性与阶段性的统一心理发展的年龄阶段：按认知发展-皮亚杰的四阶段论按人格发展-埃里克森的八阶段论第五单元心理发展的内动力和外动力的关系儿童心理发展

3、是内动力和外动力相互作用的结果第六单元儿童早期心理发展的关键期儿童早期对毕生发展的影响最为深远第七单元发展心理学简史从儿童心理学到发展心理学真题分享1、单选题心理发展的不平衡性主要是指（）（A）每个人的心理发展水平是不一样的（B）人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的（C）各种心理过程的发展速率不同（D）人一生各个阶段智力发展的速率不同2、单选题第一发展加速期是指（）。（A）从出生到幼儿期（B）从幼儿期到童年期（C）从童年期到青春期（D）从青春期到青年期3、多选题下列属于心理发展规律性的是（）。（A）心理发展的不平衡性（B）心理发展共性和个性统一（C）心理发展的整体性（D）心理

4、发展的方向性和顺序性4、多选题遗传决定论的观点包括（）。（A）心理发展是由遗传因素决定的（B）心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程（C）环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现（D）环境的作用也很大5、多选题社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）A、观察学习B、机体成熟C、替代性强化D、社会环境6、单选题学习的最佳期限是指（　）。(A)心理机能已经发展成熟的时候(B)学习条件已经完全具备的时候(C)心理机能开始形成之前(D)心理机能开始形成之时7、单选题主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫（）A、整合B、同化C、顺应D、平衡

5、8、多选题按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括()。(A)成熟(B)社会环境(C)经验(D)内心体验9、多选题皮亚杰认为，图示从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。(A)整合(B)同化(C)顺应(D)平衡10、多选题处于前运算阶段的儿童具有()的特征。(A)泛灵论(B)自我中心(C)思维的可逆性(D)掌握守恒11、单选题埃里克森划分人格发展阶段的标准是（　）。A、力比多发挥作用B、心理社会危机C、自我的调节作用D、心理防御机制12、单选题艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()。(A)获得勤奋感，克服自卑感(B)获得繁衍感，避免停滞感(C)获得亲密感，避免孤独感(D)形

6、成角色同一性，避免角色混乱