三年级语文上册第三单元 张王芳

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1、三年级语文上册第三单元导学案主备人:路东小学张王芳9、古诗两首学习目标:1、会认“促、忆”等7个生字;会写“促、深”等10个生字。2、能有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、能借助注释理解诗意,体会诗歌感情,对学习古诗有浓厚的兴趣。学习重点:理解诗意,并有感情地吟诵、背诵古诗,。学习难点:理解诗人情感的生发和变化。学习课时:两课时第一课时学习目标:1、我会认“促”字;会写“促、深”两个字。2、我能借助注释,理解《夜书所见》的内容,体会意境和诗人的情感。3、我能有感情地吟诵《夜书所见》,背诵《夜书所见》。学习重点:能有感情地吟诵古

2、诗,背诵古诗。学习难点:能体会意境和诗人的情感变化。知识链接:叶绍翁,南宋诗人,祖籍福建。他是江湖派诗人,诗以七言绝句最佳,写景抒情,字句精丽,长于白描。学习过程:istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandp

3、astoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture19一、谈话引入,知诗人,解题意:1、在秋天这个迷人的季节,漂泊在外的游子常常产生浓浓的思乡之情。今天我们要学习的这首古诗,就是写诗人在秋天里思念亲人和家乡的。2、我能结合知识链接,了解诗人及写作背景。3、我知道:“书”的意思是(),“夜书所见”就是()。二、初读古诗,整体感知1、我能借助拼音反复读古诗,读准字音,注意节奏和重音。萧萧/梧叶//送寒声,江上/秋风//动客情。知有/儿童/

4、/挑(tiǎo)促织,夜深/篱落//一灯明。2、结合插图和注释,我能试着说说诗的大致内容。三、再读古诗,结合注释,我能给同桌说说诗句的意思。小提示:注释一般是针对难理解的词语的。借助注释可以理解词语的意思,但用它时一定要变为自己的语言。“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”这句诗充满了童趣,我能用自己的话写出诗句的意思:四、品读古诗,感受意境:小提示:学习古诗,在反复吟诵的基础上,边读边想想画面,能帮助我们更好地体会诗人的情感。1、读前两行诗句,我知道:诗人在这样一个秋夜,看到了()的情景,抒发自己漂泊在外的(istheTi

5、betanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture19)之情。其中两个动词用得巧妙,分别

6、是()和()。2、读后两行诗句,我知道:诗人忽然看到()的情景,勾起自己()的回忆,心中又倍感()。3、我要把古诗编个小故事给同桌讲一讲。五、吟诵古诗,升华情感:1、我要跟随诗人的情感变化,用先舒缓后明快的语气,把韵母ing读响亮,再次吟诵古诗。2、我能背熟古诗,并试着默写下来。第二课时学习目标:1、我会认“忆、异、逢、佳、倍、插”6个生字;会写“忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插”8个生字。2、我能理解《九月九日忆山东兄弟》的内容,体会作者思念家乡亲人的思想感情。3、我能有感情地吟诵《九月九日忆山东兄弟》,并背诵。学习重点:

7、能有感情地吟诵古诗,理解古诗内容。学习难点:体会作者思念家乡亲人的思想感情。学习过程:一、复习引入,知诗人,解题意1、背诵上节课学习的古诗《夜书所见》。2、这节课我们再来学习一首描写乡情的千古绝唱。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau

8、,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture19唐朝著名诗人王维,当时只有十七岁,正在长安谋取功名。恰逢重阳节,孤身漂泊在外,非常思念家乡的亲人,便写下了这首《九月九日忆山东

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