交通规划理论课程设计指导书

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1、课程设计指导书题目：交通规划理论课程设计系部名称：汽车与交通工程学院专业：交通工程班级：09-1时间：2011.12.24—2011.12.29二○一一年十二月二十日交通规划课程设计指导书一、课程设计目的和意义交通规划理论课程设计是交通工程专业的学科基础必修课，学生在掌握交通规划的理论知识之后，在本课程设计中进行模拟规划训练，初步掌握交通规划的基本方法和实施步骤。二、课程设计时间本课程设计时间为第20个教学周，共历时1周。三、课程设计的基本任务课程设计的基本任务：采用交通规划理论中较成熟的“四阶段法”（运输需求预测、运输需求分布、运输方式

2、选择，交通网络分配），以某地区的交通规划为载体，进行简单的交通规划设计，以达到熟练应用相关理论进行规划的目的。四、课程设计的要求及考核办法课程设计的要求：1、每班的学号开始的同学为基准，以表1中的数据为基础，依次将GDP和人口两行的数据分别+1或-1，即每人的课程设计基础数据各不相同；2、撰写课程设计说明书：要求设计过程表述清晰，计算详实，层次逻辑性强。考核办法：1、本次课程设计的考核成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级；2、考核分为三部分进行，即出勤情况、设计说明书质量、答辩表现。其中出勤情况占30%，设计说明书质量占40%，

3、答辩表现占30%。3、出勤情况以不定时考勤为主，缺席时间占总课程设计时间三分之一者取消课程设计考核资格。五、课程设计的具体步骤本次课程设计对某地区以2006年为基年，2020年为规划年，对2020年道路网规划进行规划。根据理论与实践相结合的原理，将该地区划分为7个交通小区如图1所示，基年的道路网分布如图2所示。前期调查的结果已汇总为各种表格列入各步骤当中。（一）社会经济预测已知该地区的经济发展和人口规模的历史数据如表1；采用适当的预测方法，对2020年该地区的GDP和人口规模进行预测，并阐明理由。图1某地区的交通小区划分示意图图2基年某地

4、区的道路网分布图（比例尺1：500,000）表1该区经济发展与人口规模历史数据199519961997199819992000200120022003200420052006GDP（亿元）100.2118.2135.6150.8170.2195.5231.4272.6330.2397.6480.0592.5人口（万人）51.252555.659.662.464.767.670.373.476.279.181.9数据更换（二）出行生成预测调查得出该地区现状OD分布矩阵如表2，采用增长率法预测每个交通小区的出行产生量和出行吸引量。提示：每个交

5、通小区的出行产生量或出行吸引量与该区的经济发展水平、人口规模两个因素中的一个或两个有某种增长关系。表2现状OD分布矩阵OD1234567∑1029868431452354123737179362198603216254166502056115225314310453658013027561305462935641683471820174931281092521899843165334608693203024754614875698833252433401527141317685176842888139392205284∑756024300

6、715512152766114306567087867（三）交通分布预测采用增长函数法和重力模型法对2020年各小区之间的交通分布进行预测。各小区之间的交通阻抗采用各小区重心之间的直线距离。（四）交通方式选择将经调查得知：该地区居民出行方式的比例如表3所示，已知出租车的满载率为75%，私家车的满载率为36%，单位班车的满载率为51%，因单位班车为大客车，折算为小客车的折算系数为2.5，求2020年的机动车OD分布矩阵。表3某地区区居民出行方式出行方式步行自行车公交车出租车城市快轨单位班车单位小汽车私家车百分比(％)27.65.940.12

7、.92.46.42.412.1（五）交通分配经调查，各等级路段的通行费用如表4所示。2020年道路网规划图如图3所示。将规划年的机动车OD分布矩阵分别分配到现状道路网和规划道路网当中，并分析比较。提示：①将各交叉口进行标号，对交通网络进行抽象，写出邻接矩阵，邻接目录表和阻抗矩阵；②采用非平衡分配模型中的一种进行交通分配。③有能力同学可以对基年或规划年进行多路径分配。表4道路通行费用道路类型设计车速(km/h)通行能力(pcu/h)V/C行程车速(km/h)主干路≥404000>0.4534>0.6026>0.7715次干路≥252000>

8、0.4520>0.6014>0.779图32020年某地区的道路网规划图（1：500,000）六、课程设计说明书的撰写内容课程设计撰写包括以下部分：1．课程设计目的和意义2．课程设计时间3．课