外研版(三起)英语五上《m5u1》教学设计

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1、新标准(三年级起点)Book6Module5Unit1It’sbigandlight.教学设计高密市恒涛双语实验小学庄晓红Long long long,thesnakeislong.Young young young,thegirlisyoung.Old old old,themanisold.【设计意图】此项活动是通过运用一些学过的词做游戏,激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,复习描述物体特点所需的反义词,如:big--small,fat--thin,short—tall/long,young--old,为新的内容作铺垫。Step2. Pres

2、entation1、T:Closeyoureyes.(拿出一个红色的大气球)Look!What‘‘sthis?Whatcolorisit? Canyoutalksomethingaboutit?Ss:It‘‘saballoon.It‘‘sred.It‘‘s…T: Yes.It‘‘sbigandlight.引出课题并板书,教授单词light。【设计意图】用漂亮的红气球吸引学生的注意,激发学习兴趣。2、创设情境呈现单词:(1)教授单词“broken”、“pocket”T:Wehavegotabigballoon.Nowlet‘‘smakeanotheron

3、e.(拿出一个没吹的绿气球请一名学生上台吹)Maketheballoonbiggerandbigger….(吹爆炸为止)Peng!Oh,it‘‘sbroken!顺势把破气球装在口袋里,问:whereismybrokenballoon?指着口袋教学单词“pocket”。(2)教授单词“heavy”、“hard”T:(出示两个包)Look,Ihavegottwobags.(引导学生说)Theyellowbagissmall.Look,it‘‘sempty.AndIcantakeitveryeasy.So,it‘‘slight.Theblackbagisbi

4、g.(教师拿出一本大词典)NowIputabigdictionaryintotheblackbag.Oh,it‘‘sheavy.(装作拿不动的样子)It‘‘llbehardforyou.Boysandgirls,let‘‘shaveachant:Light,light.Theyellowbagislight.Heavy,heavy.Theblackbagisheavy.【设计意图】用实物形象直观,学生更容易理解新单词,TPR教学方法能给学生真实语境学习英语,轻快的歌谣能巩固新单词和句子。3、出示课件巩固单词,教师及时做出鼓励性评价。(T:Excelle

5、nt,wonderful,veryloudly,yourreadingisveryclear.)【设计意图】把单词教学置于课文教学之前,为下面课文的讲授做好铺垫。在此过程中,对学生进行适当的激励教学评价,让学生体验到习得语言的快乐。Step3. Text1.Leading-in.T:OurgoodfriendLingingisgoingtocomebacktoChina.Butherbagisbroken.MsSmartwillbuyheranewone.WhichbagdoesLinglingbuy?Doyouwanttoknowmoreabouti

6、t?Let‘‘sgoandhavealook.【设计意图】针对学生的好奇心理,以提问的方式导入课文,使学生明确学习目标,保持学生学习的积极性和主动性。2.Text-teaching:(1)Listentothetapeandpointtoyourbook.Askandanswerthequestions:① WhydoesMsSmartwanttobuyLinglinganewbag?② Howmanybagsdotheysee?③ Whydon‘‘ttheychoose(选择)theblackone?④ Whichonedotheychoose?Wh

7、y?(2)Listenagainandthenanswerthequestions.【设计意图】听录音回答问题的形式,集中锻炼学生的听说能力,并且有利于教师自然的呈现和提炼了本课重点句型。(3)教师分段播放录音,学生跟读。教师向学生讲解“We‘‘lltakeit,please.”中take的意思为buy。Step4. Practice1.Let‘‘sdoandsay.T:Now,let‘‘splayagame.Ido,andyousay.教师做出有关于本课句型的动作,比如又大又轻的动作后,问学生:“Whichbag?”引导学生说出:“It‘‘stheb

8、luebag.It‘‘sbigandlight.Itwill beeasyforher.”【设

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