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《外研版八下M5U1教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、八下Module5Cartoons冶源初中李芳Unit1It'stimetowatchacartoon.教学设计【教材分析】卡通故事是少年儿童喜欢的话题，每个学生都有自己喜欢的卡通人物和卡通故事，本模块的内容能激发学生的学习兴趣。本单元是大明和Tony的对话，两人谈论做完作业后该看什么卡通片，通过对话可以看出两人有不同的喜好。但最终达成一致，观看《猫和老鼠》。在教学屮，要耍求学生不仅能听懂对话，能够提取信息，还能模仿对话介绍自己喜欢的卡通人物。【学情分析】通过而面的学习，学生掌握了一般现在时、一般过去时和现在完成时的运用，在本模块中，学生将综合运用所学时态
2、描述卡通动画。这个话题一直吸引着学生的注意，学生觉得有话说，但是可能时态会混乱，掌握难度有点大。所以在教学屮，恰当处理教材，使学生能灵活运用各种吋态。【教学目标】1.让学生正确大声朗读并记住词汇:cartoon,handsome,smart,fight,cool,humorous,can'thelpdoingsth.,laugh,lesson,并能用这些词汇进行造句。2.让学生能大致听懂和读懂关于介绍超人、蜘蛛侠、猫和老鼠的特点。3.能通过学习介绍这些卡通人物的相关句型，能描述自己和他人的对卡通片的观点。【教学重点】1・让学生正确大声朗读并记住词汇:car
3、toon,handsome,smart,fight,cool,humorous,can'thelpdoingsth.,laugh,lesson,并能用这些词汇进行造句。2•让学生能听懂和阅读关于介绍超人、蜘蛛侠、猫和老鼠的特点。能通过运用相关词句，來描述自己和他人的对卡通片的观点。【教学难点】让学生能听懂和阅读关于介绍超人、蜘蛛侠、猫和老鼠的特点。能通过学习这些相关词汇和图片描述自己和他人的对卡通片的观点。【教学方法】以词汇为突破口，采用多层听的任务型方式进行授课。听力任务的设置要由易到难。PWPmethod,task-basedmethodandinte
4、ractiveapproach【教学手段】Ataperecorder,multimediaandsomepictures【教学过程】TeachingProcedures:Step1Lead-in1.Ss:watchthevideoandanswer"What'sthiscartoonabout?".2.Ss：lookthepicturesandanswerthequestions.Doyouknowthiscartoon?What'sthenameofthecartoon?Whatdoyouthinkofthecartoon?Step2Newwordsto
5、sayasquicklyaspossible.1.cartoonn.漫画；动画片3.smartadj.聪明的5.cooladj.酷的7.humorousadj.幽默的根据图片进行造句。Lookandsay.Theteachershowsthepicturesofnewwordsandletthestudents2.handsomeadj.英俊的1.skyn.天空6.heron.英雄；男主角8.laughv.笑9.lessonn.经验；教训1」Iovewatchingcartoons。2.Thesupermanishandsome.3.Themouseiss
6、mart.4.Thebirdisflyinginthesky.5・Supermaniscool.6.Heistheheroofthestory.7」t"shumorous.8.Shelaughatothersallthetime.9.Thereisalesson.Step3AnswerthequestionsWhatkindofcartoonsdoyoulike?Docartoonsalwaysendinahappyway?Whatcartoonsdoyouthinkarefunny?Step4Listening——听：1.ListentoPart2and
7、findoutBetty'sandTony'sanswerstothequestionsinActivity1.brave,cartoon,cute,funnyhandsome,smart2.Nowworkinpairsandcheck.Dotheylikethesamecartoonsasyou?二听：3.ListentoPart3andanswerthefollowingquestions.1)WhatareTonyandDarningtalkingabout?2)WhatdoesDamingthinkisbetter?Answers:1.Theyar
8、etalkingaboutcartoons.2.HethinksS
