基于校企合作中专业建设的实践与探索

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1、基于校企合作中专业建设的实践与探索张庆平ZHANGQing-hua(常州交通技师学院，常州213016)(ChangzhouJiaotongTechnicianCollege,Changzhou213016，China)摘要：职业院校的专业建设和发展与企业的发展要求是密不可分的，二者之间是既互相联系乂互相促进，在职业院校的专业建设和发展中，校企合作办学越来越受到大家的重视。在校企合作办学中，专业师资队伍的建设、专业设备的建设、专业教学模式等都有了更高的要求，常州交通技师学院工程机械专业在校企合作和专业建设的实践中，开展了积极而有成效的探索。A

2、bstract:Thespecialtyconstructionanddevelopmentofvocationalcollegesiscloselyrelatedtothedevelopmentrequirementsoftheenterprise.Theyarelinkedtoeachotherandpromoteeachother.Inthespecialtyconstructionanddevelopmentofvocationalcolleges,college-enterprisecooperationisincreasingly

3、favoredbypeople.Incollege-enterprisecooperation,professionalteacherteamconstruction,therearehigherrequirementsforprofessionalequipmentconstructionandprofessionalteachingmodel.TheDepartmentofEngineeringMachineryofChangzhouJiaotongTechnicianCollegehascarriedoutpositiveandeffe

4、ctiveexplorationinthepracticeofcollege.enterprisecooperationandspecialtyconstruction.关键词：校企合作；专业建设；探索实践Keywords:college-enterprisecooperation；specialtyconstruction；explorationpractice中图分类号：G424.4文献标文章编号：1006-4311(2014)识码：A14-0247-03引言随着我国制造业的迅速发展，我国正逐渐成为继德国、日本之后的世界第三制造大国，正逐

5、步成为“世界工厂”，而常州也即将成为我国的工程机械制造基地，但在常州的劳动力市场上一方面是缺乏专业的工程机械技能型人才；另一方面则是能很好适应工程机械制造企业培养高技能人才的职业院校不多，冋吋，一般的机械类职业院校由于资金、实训条件的限制等问题，使得毕业生仅仅掌握了一定的理论基础知识，实践技能、动手操作能力则没有达到应该达到的水准，特别是对工程机械原理、构造、维修维护和工程机械销售等方面的知识和技能相当缺乏。学校从科学发展观的角度出发，以进-步拓展常州大交通领域为思路，于2002年下半年，组织开展了工程机械专业开设前的调研，学校领导亲自带领相

6、关部门深入常林股份有限公司进行专业前景、专业发展的调研，在此基础上，进行了专业计划、大纲的编写和论证，于2003年开设了“工程机械维护与操作”专业，在开办之初，学校就明确提出专业建设和发展要更多地深入企业，认真开展好专业调研，走校企合作之路。近几年来，该专业在专业建设上做了一些冇益的尝试，逐步走上了具冇自己特色的校企合作之路，专业发展也步上了高速发展的快车道。1以企业为母体，即使从零开始也不迟在“紧贴市场，以企业为母体，追求卓越，创建交通人才教育和技术技能培训高地，为社会输送高素质人才”为学校质量方针的引领下，工程机械专业在开办之初，学校就要

7、求专业系部利用假期和休息日，经常性地走出校园，主动深入到企业进行学习和调研。专业老师带着如何围绕“教好学生、服务企业、冋报社会”的专业教学课题，到常林股份有限公司、小松工程机械有限公司、现代工程机械有限公司、市政工程公司等企业的技术、生产等•一线部门顶岗实践，部分教师还参与了企业管理及产品研发等工作，教师的专业水平和技能得到了较人提高。可以说，在校企合作中学校收获的“第一桶金”就是师资队伍得到了锻炼和提升。教师下企业锻炼后，在教学中的教师角色己经不是简单的知识层面的传道授业解惑，还可向学生传授企、Ik的文化，让学生在学校中就接触到企、Ik文化

8、，接受企业文化熏陶，培养学生爱岗敬业。对新生进行职业生涯教育，使学生及早懂得职业教育的重要，及早热爱未来要从事的专业。在一年的专业筹建过程中，为了尽快完成基本专业实