鲁教版思品七下《看社会 辨是非》（第1框）word教案

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1、教案设计山东省滨州市滨城区三河湖一中刘爱枝一、教案背景七年级学生，求知欲强，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，教会学生分辨是非善恶，在是非善恶面前做出正确的选择，对他们走好人生之路有重要意义。为提高学生学习兴趣，应多采用生活中的人物、事例，充分运用多媒体教学手段来创设教学情境，调动学生学习积极性，让学生从中感悟生活中有是非善恶及是非善恶对个人和社会地影响。二、教学课题生活中有是非善恶三、教材分析

2、（一）、内容概述：《生活中有是非善恶》，由“生活中的是非善恶”和“是非善恶对个人和社会的影响”两个层次构成。这两个层次主要是通过大量的事例，使学生从中认识到在我们这个社会中充满了真、善、美，但也存在着假、恶、丑，能够比较客观、全面地认识社会生活。在此基础上，通过对比的方式使学生理解真、善、美和假、恶、丑对社会和个人造成的影响，从而树立正确的是非观，追求真、善、美，抨击假、恶、丑。（二）、教学目标分析情感、态度、价值观：1、明确是非善恶给个人和对社会的不同影响，树立正确的是非善恶观。2、树立正确的

3、是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。3、增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责的人。过程与方法：1、创设情境，让学生在特定的情境中感悟生活，学会辨别是非善恶。2、搜集案例材料，让学生在具体的案例材料分析中，感悟知识。3、结合学生自身实际，加强合作交流，从而指导学生的行为，过积极、健康生活。知识与能力：1、知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。2、提高辨别是非善恶的能力，能够分辩是非善恶。（三）、教学准备：1、在百度中搜索有关的图或录象片，并对其进

4、行选择、整理，制作成microsoftpowerpoint课件用于课堂教学。2、学生课前查阅有关是非善恶的资料和图片。四、教学方法（一）、情景创设、联系学生原有认知经验：本节课的设计突出从学生生活实际出发，学习对生活有用的知识，寻找、发现问题，思考、讨论、解决问题，使学生有所收获。（二）、自主科学探究：在教学的过程中，学生在教师指导下，主动探究问题，培养创新意识、创新思维习惯。        （三）、发展学生多种智能：在探究的过程中学生阅读文字资料，观看视频图片资料，思考讨论，发展多种智能。比如

5、：看漫画和视频资料是发展学生的视觉空间智能；阅读文字资料、讨论问题是发展学生的语言文字智能；小组讨论是发展学生的人际合作智能。五、教学过程环节一：体验生活展示课件一：【百度视频】歌曲欣赏——我们多么幸福http://v.ku6.com/show/53dc4N-cz8kq369o.html导语：你们已有十几年的社会生活，对社会有了一定的认识，那么你眼中的社会是这样的吗？播放的歌曲，向我们展示的是社会的什么？在大家的阐述中，展示课件二：生活中的真、善、美（图片）【百度图片】千手观音http://im

6、age.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%C7%A7%CA%D6%B9%DB%D2%F4#费俊龙与聂海生http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%B7%D1%BF%A1%C1%FA&z=0&fm=rs1#pn=36教师：生活中有真、善、美，那么就没有与之相反的社会现象的存在吗？展示课件三：生活中的假、恶、丑（

7、图片）【百度图片】收贿受贿http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CA%DC%BB%DF&in=29300&cl=2&lm=-1&pn=88&rn=1&di=13765677900&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0不良现象http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=

8、baiduimagedetail&word=%B2%BB%C1%BC%C9%E7%BB%E1%CF%D6%CF%F3&in=21009&cl=2&lm=-1&pn=20&rn=1&di=2192105088&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn29教师：对以上内容进行总结。展示课件四：社会具有两面性，即生活中有是非善恶，并且交织在一起。（图片）教师：正因这样，就需要提高我们的辨别能力，下面来考察一下自己吧：展