短文改错题的解题方法

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1、短文改错题的解题方法摘要：短文改错是高考的题型之一，也是难度较大和失分较多的题目。本文结合近年高考试题和平时的教学，对此种题型的测试目的，错点的分布以及做题方法，训练方向进行了探讨和总结。　　关键词：短文改错，解题方法　　在高考试题中短文改错题是比较难的试题之一，所考查的知识点分布广，对考生的要求较高。该题得分率较低，笔者认为主要原因有以下几个方面：考生没有掌握该题型的解题方法；所学知识没有转化成能力；自己的写作水平不高。下面谈谈如何应对这种题型。　　一．短文改错题的测试目的：　　高考短文改错题的目的在于测试考生判断、发现、纠

2、正语篇中使用错误的能力，以及考查考生在语篇中综合运用英语知识准确性能力。短文的题材和语言都符合中学生的实际；句子结构相对简单，以简单句为主。学生平时在书面表达中常会出现的错误也就是短文改错要考查的重点。　　二．考查的知识点比较全面：　　1.从词法上看，主要考查：⑴动词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等；⑵名词、代词的数、格；⑶形容词、副词的比较等级及形容词、副词的相互转换；⑷主谓一致和其他的一致关系；⑸连词、关系词的使用。　　2.从句法上看，涉及到简单句、否定句、疑问句、倒装句、省略句等。　　3.从行文逻辑上看，涉及到

3、人物的性别及与之相对的应得物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。　　三．解题的步骤：　　1.从语篇入手，理解文章大意。　　短文改错不是简单句的改错，每一句的语义表达，结构选择都会受到上下文乃至全文的制约。要立足上下文，正确理解意图，从整体上把握全文。　　如谓语动词的时态或语态选择。　　e,Icameacrossacreakinganeyfavouriteactors.Ididn’thavemycameraeatthattime,butIrushedbackhometogetit偶遇到喜欢的演员，想

4、拍照但没带相机，所以匆忙回家拿。句中but该为so或and.这是一个典型的逻辑错误。在读文章过程中遇到and、but、or，表示顺承用and，转折用but,选择用or.这也是个小技巧，希望同学们掌握。　　3．从语法结构入手，进行语法改错。　　根据语法规则对句子中的错误进行改错。按照前面阐述的对知识点的考查，认真、仔细找错并改错。①名词的可数与不可数，单复数问题。　　Heagreedtoreadmystoryandgivemesomeadvicesonhoation,progress,eadvices.(2010重庆)（advi

5、ces----advice）又如：Icameacrossacreakinganeyfavouriteactor.(2011陕西)oneof+名词复数，actor----actors.　　②形容词与副词的转化。形容词修饰名词，在句子中作定语或表语，而副词修饰形容词或另一副词或动词，在句子中作状语。如：2011重庆高考题，AlthoughherEnglishisalittlehardlytounderstand,ilies.hardly表示“几乎不”，hard表示“困难”。　　这个句子是说她的英语有点难以理解，应该把hardly换

6、成hard。　　eoff,Ipulledoutthetoyslomateofmine,I′vesoongotusedtoliveyparentsaround.（2011重庆）gotusedto表示“变得习惯做某事”，后跟名词或动名词。live改成living.　　4．通读全文。错误改完之后要通读全文，以检查改错过程中是否因上下文制约疏忽导致的误改或漏改。　　四．短文改错的对应训练:　　进行短文改错题的训练，对于基础较差的学生应先从单句改错着手。从词语搭配，词性转化到固定句式等各个角度去训练，逐步过度到复杂的复合句，上下文逻辑等

7、句群上来。然后再进行短文改错的模拟题和往年的高考题；也可以与同桌交换自己的习作来改错；大声诵读也能发现错点。一定要按照题目的要求来改错，切记不要随心所欲按照自己的方法去改。只要同学们能按照所讲的方法进行训练，并及时进行归纳，寻找规律就能取得高分。