24香港,璀璨明珠

《24香港,璀璨明珠》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、24、香港，璀璨的明珠【教学目标】　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情；　　2.对不理解的地方提出疑问；　　3.联系上下文，理解重点词句的意思。【重点】理解课文是分几方面来介绍香港的。【难点】联系上下文，理解重点词句。【教学过程】　　（一）创设情境导入　　上课前，老师先请你们欣赏一首歌（播放《东方之珠》）。谁知道这首歌的名字是什么？东方之珠指的是哪儿？（板书：香港）确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。有“东方之珠”的美誉。今天，我们就跟

2、随课文，一起走近香港，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。（板书：璀璨的明珠）齐读课题。谁知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。带*号的课文是略读课文，略读课文要求大家自己学习，老师不做过多的讲解。　　(二)初读课文，感知全文1、请同学们自己读一读阅读提示，看导语提出了几个要求？2、请同学们借助拼音读课文，不好读的词要多读几遍。这篇课文里有很多不好读的词语，老师看到有的同学已经把它们标了出来。出示戴拼音的词亚太地区 贸易 琳琅满目 物美价廉 佳肴 粤菜 璀璨一应俱全 大饱口福 举世闻名 奔流不息。自己先轻声读一读，齐读。同学们，看，

3、拼音宝宝藏起来了，这些词你还会读吗？3、课前同学们都预习了，你都理解了哪些词语，请你当当小老师来告诉同学们（三）指名分段读课文，感知课文重点内容。词语理解的这么好了，那课文我们读的怎么样？大家来展示一下，你们想怎样读？学生推荐方法，分段读课文，其它同学边听边思考课文是从哪几个方面来介绍香港的？（同桌交流）板书：万国市场 美食天堂 旅游胜地 美丽夜景　（四）品读课文，体会香港的繁华与美。　　课文主要从四个方面来介绍香港的，你对香港的哪一方面最感兴趣呢？你就美美地读哪一个段落。读出你的感受。（1）品读第二自然段。你对香港是万国市场感兴趣，

4、能说说为什么吗？既然喜欢，那你就美美地读一读吧。还有谁喜欢这时候的香港，你和他的想法一样吗？（播放课件）体会物品的“琳琅满目”。（2）品读第三自然段你对香港的美食感兴趣，能说说为什么吗？请你读出你的感受。香港有这些多的好吃的，老师也给大家找了许多香港的美食，请大家来饱饱眼福吧！（课件）如果你有机会去香港，千万不能错过那里的美食。（3）品读第四自然段。你对香港是个旅游胜地感兴趣，你能说一说为什么吗？海豚和海狮的表演，那多有趣呀，想不想看看他们的表演？（播放多媒体）你有什么要说的吗？这么好玩儿、精彩的表演吸引着世界各地的游客，所以他真是旅

5、游胜地呀！我们再来读一读这一段，好吗？　 香港除了海洋公园，你们搜集到的资料，还有哪些是旅游的好去处？老师也找了一些图片，我们来一起欣赏吧。（4）品读第五自然段。我对香港的“夜景”最感兴趣。　　你们想不想看看香港的夜景呀？（播放多媒体）　　这么美丽的景色，你们想读吗？美美地读出你的感受。　　（5）教师总结：这篇课文作者从购物、美食、旅游向我们介绍了香港，我想，凡是去过香港的人，都会由衷地发出赞叹。（出示多媒体课件）齐读：香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。（四）合作交流同学们课前一定收集了许多和香港有关的知识，现在四人小组合作，把你

6、收集到的知识和大家分享。　　　（五）小结全文　　最后，我们衷心祝愿香港的明天更加美好,永远闪耀在世界的东方。【板书设计】板书：　　         香港，璀璨的明珠                万国市场                美食天堂                旅游胜地                美丽夜景  《香港，璀璨的明珠》教学设计（沙龙） 教学目标：1.有感情地朗读课文，体会“璀璨的明珠”的内涵，了解香港的过去、现在。2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。3.

7、进行段的训练，读懂重点自然段意思，用简单的话概括段意，学习围绕一句话写段，进行小练笔。教学重难点：1、把握课文主要内容，有感情地朗读课文，体会“璀璨的明珠”的含义。2、引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流，把握课文的主要内容。教学准备　　搜集与香港有关的资料。教学课时：1课时教学用具：课件　　教学过程：一．课前谈话1、同学们喜欢旅游吗？ 2、知道香港吗？（板书：香港）谁能说说，你对香港有什么了解？3、是呀，被英国殖民者侵占了百余年的香港终于在1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱，这是一个令人激动和难忘的日子。现在的香港已成为国际化

8、的大都市，著名国际金融中心、贸易中心和自由港。二、揭示课题今天，我们就跟随课文，一起走近香港，来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。（板书：璀璨的明珠）（课件出示题目）齐读课题。谁知道“璀璨”是什么意思？师：香港就是一颗光