班主任寒假家访手记

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3、工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　　　班主任寒假家访手记　　学生情况：　　严玉成，男，进入初中以来，学习虽不甚努力，但还跟得上班级同学，成绩一直居于中等。初三上学期期末考试，成绩突然急剧下降，成绩位于班级后进层面。　　老师观察的现象：　　自恃小聪明，上课不怎么听讲，作业多有不交或迟交现象;喜欢上。　　与家长交流的结果：　　家长都是下岗职工,都已外出打工,

4、让孩子一人独自家中.孩子回家基本不做作业，业余时间一般都用来上;或与其他同学一起到处闲逛。　　初步的对策：　　建议家长必须留一人在家，多关心他，可利用春节的时机与他做平等的交流，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，达到纠正目的。　　初步的反应：　　春节后，新学期开始，上课认真，作业完成较好，在新学期的计划中，他的目标是争取考取周南中学!家庭生活条件虽然不宽裕，但母亲坚持留在家中照顾儿子，孩子心中有了依靠，学习来劲了!　　与家长的再次交流：　　家长说春节期间曾与他多次谈话，督促孩子完成好了各科寒假作业。　　除思想上教育外，

5、重点落实了以下几件事：1、在这一段时间，家长回家检查作业，老师讲到哪里，作业必须做到哪里;2、严格控制业余时间，绝对不容许外出上。;3、手机暂停使用;4、为帮助起集中注意力，位置由后排调至前排。　　收到的效果：　　作业基本上能完成了，由于位置的关系，上课注意力提高了，能安静地听讲了，晚自习能认真听课，精神振作，与以前相比大有好转。　　教师感想：　　学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要善于观察，要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。　　老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题，如果

6、家长的教育方法出现偏差，老师应该指导他们适时调整，提醒他们对于特殊问题，不能用一贯采取的方法去应对。民主的方式、朋友式的劝喻并不是时时能起效果的，重症下猛药，否则，长期的神思恍惚，带来的必然是成绩的急剧下滑和心灵的失衡。　　老师家访的目的不是告状，不是把“皮球”踢给家长，而是充分了解情况，最后在教育过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。　　学生的转变不是一两次家访就能完成的，这需要一个过程，有时还很漫长，老师与家长都需要有足够的耐心。　　---------------

7、-----精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============幼儿园老师家访结束后，家长的工作结束了，可教师还要写幼儿园家访手记，把这次的家访心得总结下，给每个宝宝建立入幼儿园第一个小档案。下面是一位年轻的幼儿园老师第一次家访后的感想：与家长进行情感沟通。　　今年我们班有35名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊

8、讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。　　面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会