班主任家访手记张舒.doc

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1、走近一点，再近一点家访手记张舒当和柏宗伟父母第一次见面的时候，我听到了他的故事。孩子一年前经历过一场大型的脑部手术，整个家庭经历了一场前所未有的心理磨练，所幸一切都已熬了过去。当时还是任课老师的我，被故事中的亲情所打动，非常理解生离死别之后，一切都已健康为重。而对于这个孩子，我没有过多的苛求，更多的是一个旁观者，在观察着他的学习和在班级和同学的相处，也没有给予过多的照顾，我不想孩子觉得特殊。在我的印象中，他腼腆，自尊强，对于自己的学习暗暗下力，和自己较劲，除此之外没有什么特别，甚至是非常不起眼的。2011年9月，我很幸运的和这帮孩子一起进入初二

2、，除了感觉他们长高了长壮了之外，并没有特别的感受。10月，正式接手班主任职务，没有太多经验的我突然发现自己对这些孩子其实真的很不了解，我不了解他们真正的性格，我不了解他们的成长过程，我不了解他们的家庭，更不了解他们的想法。那么一切就从重新了解开始吧，走近他们，从家访开始。这是最好的方法，走近他们的家门，打开我们的心门，一定收获颇丰。而就在这个时候我接到了柏宗伟妈妈的电话。和第一次缓缓道来不同，这次电话中的声音略带焦虑，她说：“老师，希望您多关心关心柏宗伟，他最近觉得学习压力大了，拜托您了！”我说：“好的，没问题。这当然没问题，这是学习的必经过程

3、，也是作为一个班主任应尽的责任。”于是，我找他谈心，谈话很顺利，就是一次正常的老师关心学生的对话，孩子很听话的样子，点着头，什么都答应。我以为问题已经解决，心里也很高兴，就让他回去了。哪知第二天发现他请假了。是妈妈请的假，我以为身体原因，但是有了第一次，也有了第二次，第三次。事情渐渐觉得不对劲了。但是忙于班级事务，课务的我，并没有把这件事看的很认真，想让孩子好好休息，身体重要。现在想来，是错过了最佳的交流时间，想找他谈话的时候，发现孩子已经连续旷课两天了。就是在旷课的第二天早晨，柏宗伟的妈妈眼含泪坐在我面前和我讲述无论用尽什么办法，柏宗伟就是不

4、肯来上课了，其实他的身体已经恢复了，但是心理上和之前很不一样了，拒绝和妈妈交流并且叛逆严重，爸爸又在国外，作为妈妈无能无力。我惊觉事情居然已经严重到这样，满心的自责，平时工作忽略了太多。这样的情况下，我对妈妈说：“我们去你家！。”可是就是在这样的情况下，在我心里，我对这个孩子还是莫名的放心，觉得他依然是那个懂礼貌，腼腆好学的大男孩，一定是有什么事将孩子困住了，我得帮他。当我走进他家，看到阳光铺满整个客厅，家里布置的干净整洁，能够感觉到是一个温暖的家庭。但是，唯一不协调的是，本应该坐在学校课堂上的柏宗伟正躺在房间的床上。我站在他房间门口，轻轻地说

5、：“起来吧，我等你。”在心里，我已经默默地准备着一场战争，我以为他会躺在床上像不理睬他妈妈一样不理睬我，那么我该怎么办？拖？拽？还是一通臭骂？出乎意料的，他安静地穿衣洗漱，我坐在沙发上，重新理清了自己的思路，孩子没有叛逆到很严重的程度，他还是尊重我的，那么我要做的可能是认真地倾听，然后尽可能的帮助孩子解决问题。他洗漱完了站到我面前，眼神有点慌乱，我拍拍身边的沙发，带着笑说：“来，坐到老师身边来。”并且让妈妈先去忙，我和孩子先聊聊天。阳光洒在我们身上暖暖的，身前的热茶冒着一圈圈的热气，在这样的环境中谈话更像是两个朋友间的交流。我以关心身体为开始，

6、慢慢向他展示我的友好，我来的目的，不是责备，是担心。孩子从戒备到慢慢放松，我能感觉到他眼神慢慢地坚定，于是事情的缘由也慢慢展开。孩子的父亲很优秀，于是孩子觉得今生无法超越父亲，无形中自己给自己加了不少压力。在树人奖学金颁奖时，他看到了以前和他一个成绩段的同学，并且有的人拿到的是一等奖。他的自尊和好强不能接受这样的事情。再加上学习开始吃力，作业中的不懂渐渐增多，于是想逃避，把自己躲起来，拒绝交流，拒绝学习。不是因为不想好，而是因为太要好。我认真地倾听着，什么语言都是苍白，对于这样的孩子，还能说什么呢？除了鼓励，给予信心，我不需要多说任何。我告诉他

7、一直很相信他的能力，一直！而每个人的成功都不是轻而易举，一蹴而就的。学习本来就是磨练，这是人生必经的过程，遇到问题时，我们先问问自己这件事我们逃避得了么，如果不能，我们就应当面对它，接受它，努力解决它！当我们成功的时候，我们会对曾经的自己说谢谢！柏宗伟的妈妈被我们的谈话所吸引，并也表示了自己对待孩子缺点时所暴露出来的问题，并且一定改正。孩子和妈妈敞开心扉互相自责，作为旁观者，很是欣慰。孩子主动的提出，补全所有作业，今后一定改正学习态度，请老师放心。当从他家出来的时候，我看到柏宗伟妈妈的脸上有了笑容。但我知道，这仅仅是第一步，今后地继续观察和陪伴

8、才是开始，这需要我们三方不断的沟通和坚持，孩子的成长，不仅是身体上的健康，更是心灵上的。在大病之后，这对父母重视了孩子的身体，但却忽略了孩子的心理重新