《都江堰》定稿课件

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1、都江堰余秋雨拜水都江堰问道青城山代表作品：散文集《文化苦旅》《文明的碎片》《霜冷长河》《山居笔记》《行者疆》《借我一生》等艺术理论著作：《戏剧理论史稿》《戏剧审美心理学》写作风格：以游记的方式进行文化思考，将“人、历史、自然”交融在一起。其散文被称为“文化散文”或“学者散文”。都江堰属全国重点文物保护单位，坐落于成都附近。都江堰水利工程在四川都江堰市城西，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。　　这项工程主要有鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口进水口三大部分构成，

2、科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。　　目前都江堰灌溉面积已达40余县，1998年超过一千万亩。都江堰附近景色秀丽，文物古迹众多.都江堰是一项伟大的古代水利工程，被称为古代水利的灿烂明珠。李冰简介：李冰，战国时期水利家。约公元前256——前251年被秦昭王任为蜀郡守。他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程，以都江堰最著名，二千二百多年来在川西平原效益卓著。他还主持了凿平青衣江的溷崖（今四川夹江县境）；治导什邡等县的洛水和邛

3、崃等县的汶井江；又穿广都（今双流县境）盐井诸陂池等工程。见（《华阳志·蜀志》）——《辞海》都江堰水利工程以历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学，与环境和谐结合，因其独特的历史、文化和科学内涵，2000年联合国世界遗产委员会第24届大会上都江堰被确定为世界文化遗产。国际灌排水委员会主席阿卜杜拉曾说:“都江堰给我留下的印象太深刻了,它体现了人与自然、人与水和谐发展的精髓，这在倡导可持续发展的今天尤为可贵。”司马迁《史记》说：“都江堰建成，使成都平原水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。”李冰

4、李冰父子雕像人们为了纪念李冰父子而修建的二王庙学习目标：1.朗读，品味语言，体会李冰精魂的文化内涵2.品读，理解作品中具有深刻含义的句子。学习鉴赏语言表达的方法。第一次先学后教：比朗读自学指导：1、有感情的朗读课文，积累识记字词.2、给每一部分拟一个小标题，概括文意。颓壁残垣惊悸邈远汩汩清流庇护修缮一隅可掬可捧众目睽睽遴选浚理玉玺铁戟钢锤圭臬蔼然诘问不坍繁衍堰—水—人—神第二次先学后教：比鉴赏自学指导：1、有感情的朗读课文，积累识记字词.2、感受李冰精魂第一部分中心句是哪句？为什么？怎样写的？都

5、江堰的本质特征：它像一位母亲一样滋润和濡养着中华民族；不炫耀，无所求，默默奉献。这部分通过对比，表现了作者对都江堰的赞美和热爱之情。第二部分都江堰水的特点？怎样写的？效果？第二部分的作用写水不止于写水，而是写充满自信、爽利地驯服自然的人。第三部分理解含义深刻的词句找出自己喜欢的词句进行鉴赏一、怎样理解“两种判然不同的政治走向”？一种是一些官场丑类的政治走向，他们或是无所事事，根本无视百姓的疾苦，玩弄权谋，不惜置百姓于水深火热之中；另一种是李冰的政治走向，即拥有利民富民的胸怀与责任感，认定在旱涝成为

6、百姓最大祸患的时候，治水就是最大的政治，政治家就应该成为水利家。二、既然“没有证据可以说明李冰的政治才能”，为什么还说“因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领”？从表面上看，李冰显示的只是水利学方面的才能；但是，当治水成为政治家的首要任务时，政治家对治水的倾力投注就成了一种清明的政治，政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。因此，当李冰出于利民富民的考虑而要求自己成为水利学家的时候，他确实是向世界宣告了一种冰清玉洁的政治纲领。三、“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论”的含

7、义是什么？这种辩论，就是两种判然不同的政治走向的辩论，就是两种政治纲领的辩论。李冰手中的长锸说，政治要做的事儿，既具体又质朴，就是要像长锸这样，为百姓消灾，给百姓濡养；金杖玉玺和铁戟钢锤则在为权势、征战和镇压辩解。“1、他的冰清玉洁的政治纲领不被统治者所认同。失败：2、他的百姓安居乐业之梦被后代所破坏。思考：为什么说李冰“失败了，终究又胜利了”？他终究又胜利了最澄彻的人类学的思考精魂长存百姓的膜拜和崇敬四、怎样理解“这图谱，可与今天的裁军数据、登月线路遥相呼应”？这一方面是说，图谱社会意义的重大，

8、可与当代政治、经济的重大事件媲美；另一方面是说，图谱与裁军数据、登月路线中蕴含的造福于民的思路是相通的。五、为什么说“他的这点学问永远水气淋漓”？其一，因为“他的这点学问”是水利学界的重要成果，说“水气淋漓”，显得形象生动。其二，是为了与厚厚典籍的“风干松脆”对比。这里的典籍，是腐朽政治纲领的代名词，它们貌似堂皇威严，却失却了活力；而李冰的学问，渗透着民本思想的不朽思想，造就了都江堰的辉煌，当然永远生生不息、“水气淋漓”。六、为什么说李冰“大愚又大智，大拙又大巧”？“大愚大拙”是说