资源描述：
《人教版新起点英语一下《unit11lesson61》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、模板：☆教学基本信息课题新起点英语一年级下unit11lesson61作者及工作单位邢台市 胡家营学区☆指导思想与理论依据小学一年级学生，具有好动，好奇心强、但自控能力差，注意力集中短暂，善于模仿，并爱受到表扬，维护他们的自尊心和积极性。☆教材分析 Lesson61《新起点小学英语》一年级下册第十一单元中的第一课。第十一单元是关于玩具的话题。这节课主要是让学生感知与玩具有关的英语表达，能听懂英语口令，并作出相应的反应，主要是锻炼学生的听做能力。尽管在本册书中本课内容没再出现过，但却与学生的生活实际密切
2、相关，所以其作用也很大。☆学情分析小学一年级学生，有意注意的时间较短，学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知识有所感悟，具备语言的学习和交流的欲望。所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有
3、效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。☆教学目标1.认知目标：初步听懂并说出与玩具有关的单词。2.能力目标：学生能初步运用所学知识进行交流，培养学生的口语交际能力。3.情感目标：能够体会与同伴一起玩玩具的快乐。☆教学重点和难点1. 教学重点：让学生听、说、读五个有关交通工具和玩具的词汇2.教学难点：teddybear多音节词的读音 ☆教学过程教学环节教师活动预设学生行为 设计意图 一、Warm—up二、Reviewcolours三Presentation T：Hello﹗boysand
4、girls.Howareyou﹖今天我们所有活动都是分男、女生两个组，为了本组的荣誉一定要加油啊！春天到了，树变绿了，绿色的英语怎么说？<举手>clever（获胜者得到一颗星）用同样方法复习其他颜色redbluepinkyellowpurplewhiteblackorangebrownA：T：今天我给大家讲个故事。在很久以前，有一天一只玩具娃娃（doll）过生日。玩具娃娃dolldolldolldoll(Readafterme)T:you,please.(手指一男或一女生T：Cleverboy/gir
5、l.（师奖）Whatcolourisit?you,please?（师奖）<图片帖黑板>B：T:Hello﹗MissShaoFine,thankyou.greenSs:玩具娃娃dolldolldolldollSa:玩具娃娃doll,doll,doll,doll课前热身，通过简短的问候让学生快速融入英语课堂引进竞争机制，激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动参与课堂活动，使英语课变得更加有趣生日当天，妈妈送给它一直玩具熊teddybear.漂亮吗？Readafterme.玩具熊teddybear,teddybe
6、ar.T:（师藏起teddybear）,teddybear迷路走丢了，我们把它喊回来好吗？T：teddybear,teddybear快回来。T：teddybear在这里。T：youplease.(手指一生)T：clevergirl/boy.(奖)T：Whatcolourisit?T:clever.(师奖)<图片帖黑板>C：生日当天，爸爸送给它一只玩具小汽车car(讲法同doll)D：爷爷奶奶送给它一只玩具公共汽车bus（讲法同teddybear）E：doll带着teddybear,car,bus去达活
7、泉公园划boat去了。RedSs:玩具熊teddyteddybearbear,teddybear.teddybear,teddybear快回来。Sc：玩具熊teddybear,teddybear,teddybear,teddybearSd:Purple.故事永远是孩子们的最爱。本活动依据一年级孩子的年龄特点和认知水平，通过故事将本节课的教学重点，即玩具词汇巧妙的渗透其中。由于故事中华不断出现玩具词汇，学生在听故事的过程中自然完成对词汇的感知、学习。故事讲完了，孩子们也学会了。通过记忆游戏，帮助学生巩固
8、本节课的认知目标一、PracticeT：小船boat,boatboatboat(讲法同doll,car)1）(Playagame)T：closeyoureyes.师取下一张图片Openyoureyes,Whatismissing?最快说出者奖（同上）（2）colourandanswerT：Whatisthis?T：Whatcolourisit?（3）教师评价活动结果1．教读歌词。2．播放录音3．再次播放录音学生回答S:…….S:…….（师将图片给回答的学
