[语文]古代诗歌赏析题问答模式例析

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1、[语文]古代诗歌赏析题问答模式例析湖南省长郡中学语文特级教师[语文]古代诗歌赏析题问答模式例析湖南省长郡中学语文特级教师[语文]古代诗歌赏析题问答模式例析湖南省长郡中学语文特级教师[语文]古代诗歌赏析题问答模式例析湖南省长郡中学语文特级教师刘建琼  综观近三年高考的古代诗歌赏析试题,有两个特点非常明显:  一是试题切入角度小,但以对全诗的理解为前提。命题时往往是选择诗句中的一两个关键意象切入,从形象、语言、技巧或思想内容的角度进行鉴赏,容易触发联想。  如2002年全国卷考查“折柳”这一意象的含义及其在诗歌中的地位;2003年全国卷从诗眼

2、的角度切入,考查炼字的妙处;2004年全国卷要求指出“红杏枝头春意闹”的“闹”字的好处;2004年广东卷要求考生从意象入手,分析诗歌的意境,把握诗人要表达的思想感情。  二是所选诗歌文字浅易,涉及的是人之常情,如故园情、山水情、别离情等。  考场上我们的考生一般能比较轻松地读懂诗歌,但答题结果却是失分严重。其中一个重要的原因就是答题不规范,容易漏掉一些要点,以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。  就古诗赏析题而言,大体可归纳出五种问答模式,请大家参考。  提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?  提问变式:这首诗描绘了一幅怎样的画面?

3、表达了诗人怎样的思想感情?  应答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。  答题步骤:第一步描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求诗意。  第二步概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。注意要能恰切地吻合景物的特点和情调。  第三步分析作者的思想感情。一般可表述为:愉悦、欢快、激动、沉

4、痛、悲愤、哀伤,赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情等等,但切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的,还应答出为什么而“哀伤”。  答题示例:绝句二首杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。  注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”“三年饥走荒山道”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂之时。  提问:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。  回答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,

5、鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。表现了诗人结束奔波流离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境。  提问方式:这首诗用了怎样的表现手法?  提问变式:请分析这首诗的表现技巧。或诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?  应答分析:要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。  抒情手法有直接抒情和间接抒情两种。  直接抒情,如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就是。  间接抒情又包括借景抒情,如“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”;寓情于景,如“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;托物言志,一般是咏

6、物诗,如《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”托物寓理,一般是哲理诗,如《观书有感》:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”  描写手法主要有:  衬托,分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬,如“明月松间照,清泉石上流”;声寂衬,如“日出惊山鸟,时鸣春涧中”;以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等。  联想和想像,又叫虚实结合。如“野花留宝靥,碧草见罗裙”。  白描。如“春种一粒粟,秋收万颗籽。田野无闲田,农夫皆饿死”。

7、  修辞手法在古诗中经常出现的有:比兴,比喻,拟人,夸张,双关,用典,设问,反问,反语等  答题步骤:第一步准确指出用了何种手法。第二步结合诗句阐释为什么是用了这种手法。第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。  答题示例:早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。  提问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?  回答:主要用了反衬手法。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗:“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中产生由飘泊引起的孤独寂寞之感。  提问方式:这首诗在语言上有何

8、特色?  提问变式:请分析这首诗的语言风格。或谈谈此诗的语言艺术。  应答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般可表述为:清新自然、朴实无华、华

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