高中历史必修三专题一中国传统文化主流思想的演变复习提纲

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1、◊【知识整合】一、知识点梳理：1、春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？①、社会处于从奴隶社会向封建社会的转型期，处于大动荡、大发展、大变革时代;②、私学兴起，相对自由的学术风气的影响；③、封建经济的产生发展提供丫一定的物质基础；④、自然科学的发展提升了人们的认识水平。2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。儒家：孔子哲学思想一一思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己S礼）。政治思想•教育思想•评价-孟子政治思想-哲学思想-人格精祌-评价-荀子哲学思想政治主张-评价-道家：老子哲学思想，政治主张-评价-

2、高中历史（必修三）复习提纲专题一中国传统文化主流思想的演变（第一单元）O【考试说明】1、春秋战国时期的百家争鸣（孔子与老子的思想、百家争鸣、儒家思想的形成）；2、汉代儒学成为正统思想（董仲舒的思想主张、汉武帝确立儒学独尊地位的措施）；3、宋明理学（程朱理学、陆王心学）；4、明清之际的儒学思想（李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展）-主张“为政以德”（含民本思想）。•“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、“学思结合”、“当仁不让于师”。-①、当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，

3、成为屮国传统文化的主流。②、在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人”-“仁政”（核心）、“民贵君轻”。•“性善论”。-要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精祌。-①、《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一。②、建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。③、继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。-①“仁义、王道”、“君舟民水”②“性恶论”（但教育可使人由恶变善）-以礼教为主，礼法并施-①、基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。②、作为战国百家思想的集大成者，对

4、中国哲学影响深远。•①、“道”是天地万物的本源。②、辩证法思想（矛盾对立面及转化）。-“无为而治”、“小国寡民”。-①、中国第一个探讨宇宙本源的哲学家。②、思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。3、春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义？①、屮国历史上第一次思想解放运动；②、奠定了中国思想文化发展的基础。4、简述儒家思想的形成过程。①、春秋末产生，其创始人是孔子，提倡“仁”“礼”的学说，但未被统治阶级所重川。①、战国时，孟子主张“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想。②、战国时

5、，荀子主张“仁义、王道”，并提出“君舟民水”的思想。③、孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，吸收了一些其他学派的积极合理成分，更能适应社会需要,战国后期，儒家思想成为蔚然大宗。5、西汉董仲舒是怎样发展儒家学说的？在汉代，儒学为什么能成为封建正统思想？（1）发展：董仲舒将道家（黄老之学）、阴阳家、法家思想融合在一起改造传统儒家思想，形成新儒学,新儒学主要增加了四方面的内容：①天人感应；②君权祌授；③三纲五常；④大一统。（2）、成为正统思想的原因：①、新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）。②、汉武帝采

6、纳了茧仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议。③、汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大提《了儒学的地位。6、理学是在怎样的情况下兴起的？宋明理学的代表人物主要有哪些人？（1）兴起背景：①、魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机：②、隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”（三教合一）的主张，儒学吸收了佛、道精祌,得到新的发展；③、到宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心，融合儒、道、佛三家的新儒学系统，即理学。（2）、代表人物：北宋一一程颢、程颐；南宋一一朱熹、陆九渊；明朝一一王守仁（王阳明

7、）7、概述宋明理学的主要内容（宋明理学家是怎样发展儒家学说的？）如何评价宋明理学的历史作用？（1）、主要闪容：程朱理学：①、“天理”是世界万物的本源；②、“天理”就是是道德伦理，在人身上就是人性；③、认识论：“格物致知”，求道德之善，不求科学之真。陆王心学：①、陆九渊认为“心”是万物的本源，求“理”就是进行内心的反省②、王阳明“致良知”“知行合一”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。（2）、历史作用：①、消极一一用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。②、积极

8、一一重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会贵任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。8、李贽有哪些进步思想？（1）、哲学思想：否定“存天理，灭人欲”的理论基础（2）、政治