深圳中考数学试卷框架解析

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时间:2018-10-18

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1、中考数学试卷分析数与代数:(45%)中考数学占分比重最大的一部分,所考题型较多,课本中所占比重最大。空间与几何:(35%)空间与几何相对来说比较难,是中考成绩的分水岭。统计与概率:(15%)中考题目不是很难,每个学期都会学一点,知识点比较散。实践与综合:(5%)主要结合一些实际考察,课本上没有太多体现。一、中考数学知识框架解析:图(1.1)从图(1.1)可以清晰的看出以下几点:1.几何与代数的考点最多分别为18个和13个,占所有考点的69%,所以这两个板块的知识是深圳中考的重点,很多考题集中在这两块出题目。2.综合题型是考

2、试中的难点也是考生成绩的区分点,考点很集中,主要是二次函数、圆、一次函数与几何的综合运用,重要把握这几大知识点就会抓住中考的精髓所在。图(1.2)3从图(1.2)我们可以在总的分值占比上代数知识的考点占了深圳近三年中考分值的1/3以上,是重要的考点,几何的知识板块占比也相当多,所以把握好这两个板块就抓住了深圳中考。对于函数与几何的综合部分是重点也是难点更是必考点,所以务必当作重中之重来把握。七年级:约20%,考察的都是基础题。八年级:约35%,基础题和中等题为主。九年级:约45%,中等题和难题为主,难题基本全部来自九年级。

3、二、深圳中考各年级占分比重:图(1.3)从图(1.3)(1.4)我们可以看出各年级在中考的考试中占比有所侧重与不同,可以很清晰的看出来八年级的考点在所有考点占了近一半,所以八年级的学习很关键,它的知识点很多,考生务必重点把握八年级的学习,当然七年级与九年级的知识点同样重要,也要高度重视起来,才能在中考中立于不败之地。三、中考数学题型分析:选择题:共12小题,每题3分,总36分。选择题多为基础题,除了12题是一个较难的几何题,其余题目都是比较基础。填空题:共4小题,每题3分,总12分。填空题和选择题难度相当,最后一个找规律的

4、题会难一点。解答题:解答题共7小题,(17)实数和三角函数的计算,5分;(18)分式的化简求值、分式方程、不等式的解法,6分;(19)统计概率,7分;(20)几何证明,8分;(21)应用题,8分;(22)圆、三角形、四边形、函数综合,9分;(23)压轴题,9分。深圳中考数学易、中、难得比例约为3:5:2。基础题和中等题占较大部分。图(1.5)从图(1.5)我们可以看出以下几点:1.从分值占比这一块我们可以看出二次函数综合运用、圆的综合运用、解一元一次不等式(组)、分式化简、实数运算、图形对称、因式分解这几个知识点出现的分值

5、都在10分以上,是考试的重难点,考生在务必熟练这些知识的同时,也要掌握其它考点。2.在对12-14这三年的中考分析中我们可以发现有很多重复考点。从出现时间这一块我们可以看出二次函数综合题,解一元一次不等式(组),分式化简求值、实数运算、图形对称、因式分解、科学计数法、数据的代表、概率公式这些知识点在这三种都有出现,出现的题型多样,可以说这些考点基本上是深圳中考的必考点,考试一定要重点理解掌握。四、总结与建议一.代数基础知识分值高且容易掌握。在中考中分值占比为34.2%。1.重点掌握高频考点:分式化简、实数运算、解一元一次不

6、等式(组)、因式分解。2.特点:难度小,计算性较强3.建议:加强计算的练习二.几何基础知识分值高且题型简单。在中考中分值占比为26.3%。1.重点掌握高频考点:相似三角形的性质、图形的规律、平行四边形的判定、全等三角形的判定。2.特点:难度小,知识点多,题型广3.建议:加强概念记忆,增加题型练习三.函数与几何综合题型是重难点。在中考中的分值占比为20.7%。1.重要掌握的综合题型:一次函数与圆、二次函数与几何、反比例函数与几何2.特点:题目综合性强,难度较大,知识点集中3.建议:深入概念的理解,加强题型的练习,针对性训练四

7、.七年级多为基础知识容易得分。在中考中占比为27%。1.特点:知识简单,分值不高,计算量大2.建议:培养良好的学习习惯,提高运算能力,规范计算过程,建立错题本,养成考后反思总结的习惯。五.八年级知识分值高,难度中等。在中考中占比为49%。1.特点:函数等知识难理解,逻辑性强2.建议:紧抓概念,解题严谨细致,加强知识点针对性练习,养成不懂就问的习惯,及时纠错,认真反思;对于基础较弱的学生可查找对应教学视频查漏补缺。六.九年级知识综合性强,难度大。在中考占比为24%。1.特点:综合性强,空间思维能力要求高2.建议:利用模型练习

8、空间思维能力,进行针对性专题训练。九年级的学生临近中考,这段时间,要勤加复习,先把握重要知识,再全面涵盖。对于基础好的学生,要多练习二次函数综合题型。七.下面给出深圳12-14年中考数学考点与未出现的知识点。对于成绩一般的学生,备考时应主抓考点,注重重难点;对于成绩好的学生,主抓重难点,兼顾各考点,知识

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