《班主任基本功培训和展示活动》试题题库

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1、附件3班会设计方案的内容要求一、背景分析要说明选择本主题进行活动的缘由和对主题的基本解释；要阐明对本班学生的相关思想、心理、生活实际的分析，以及开展本主题班会活动的具体价值。观点鲜明，符合素质教育要求，促进学生全面发展，健康成长。二、教育目标要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循思想道德建设的普遍规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。三、前期准备要根据班会内容确定准备项目，准备过程应能体现教育过程。四、活动形式要说明所采用的方法与手段，力争做到形式创新。五、活

2、动过程要说明活动顺序和步骤安排，要做到板块清楚、过渡自然。六、活动延伸要说明巩固班会效果的后续活动安排。八、基本要求所报方案应力求做到：内容全面，文字简洁；主题鲜明，目标明确；紧扣主题，过程详实，贴近实际，形式新颖；创设情境，师生互动。文字一般应在三千字以内。附件5《班主任基本功培训与展示活动》试题题库一、填空题：1、根据《中小学和幼儿园安全管理办法》规定，学校、幼儿园和教师组织未成年学生参加抢险等具有危险性的活动。2、我国《宪法》规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义国家。3、中华人民

3、共和国公民有受教育的和义务。4、《民法通则》规定，公民、法人由于侵犯公民财产权、人身权的，应当承担民事责任。5、我国法律规定的未成年人是指未满周岁的公民。6、人本主义心理学的代表人物马斯洛认为，人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。他将其分为两大类、七个层次，好像一座金字塔。按由低到高，其中缺失需要包括、、、；生长需要包括、、。7、小学生的心理社会发展的危机是；中学阶段的心理社会发展的危机是。二、判断题：（正确的请在括号内划“√”，不正确的请在括号内划“х”并说明理由）1、《中华人民共和国

4、教育法》是我国的教育基本法律。（）2、教师只要是为了达到教育目的，没有其他恶意,可以对未成年学生实施体罚或变相体罚。（）3、教师资格由申请人任教的学校认定。（）4、教师认为学校侵犯其合法权益的，可以提出申诉。（）5、主题活动已经结束，就意味着一切到此终止。()6、有人认为“班主任和其他中小学教师没有什么两样”。（）7、强调“以人为本”，提倡“尊重教育”，这在一定程度上削弱了班主任作为班集体组织者和指导者的作用。（）8、面对社会的竞争，分数的重要性还是不可回避的现实，班主任的主要职责就是要全面提高

5、本班学生的学习成绩，这才是对学生真正的负责。（）9、马卡连柯提出的“平行影响原则”启示教师：对学生个体进行教育时，要充分发挥集体的力量并积极影响集体；对学生集体进行教育时，要使其成为对每个成员的教育。（）10、学生在教育活动中的创造性：“创造”，《辞海》的解释是首创前所未有的东西，因此，学生在教育活动中的创造性就是首创前所未有的新知识、新见解。11、中小学班主任的工作从本质上讲，就是维护好班上纪律，保障各科教学的顺利进行。（）12、班级可以通过为学生提供多元的班级文化环境、全面的培养目标、多样的

6、课程和教学形式等，为学生在多元价值观、多重社会角色及不同职业结构等方面提供选择的可能性和条件。此句话是对班级的社会功能中个性化功能的论述。（）三、单项选择题：（请将正确的选项的代码写在题后的括号内）1、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的。A、国家公务员B、教育职员C、专业人员2、《教师法》规定，受理教师申诉的教育行政机关在（）日内应当做出处理。A、十B、十五VC、三十3、《义务教育法》规定，我国实行（）义务教育。A、六年制B、九年制C、十二年制4、主题班会是德育的主阵地。一堂精彩的主题班会

7、课能直抵学生的心灵深处，引起班集体成员的共鸣，既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行（）的良好途径。A.民主管理B.自我教育C.相互评价D.思想交流5、PAC理论是人的三种自我状态的简称，将人分为三种心理状态：父母、成人、孩童。其中P（ParentState）表示（）A.父母状态B.表示成人状态.C.表示儿童状态6、马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说的是在德育工作中要坚持（）A.知行统一的原则B.说理疏导与纪律约束相结合的原则C.因材施教的原则D.

8、尊重热爱与严格要求相结合的原则7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中提出：“坚持、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”A.敬业奉献B.科学发展观C.以人为本D.教书育人8、前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，“平行教育”的内涵是：（）A教师榜样和学生自主管理相结合B个别生教育和全体学生教育相结合C集体教育和个别教育相结合D尊重信任和严格要求相结合9、主体性教育的四个基本特征是：A、自主性、科学性、民主性、开放性B、科学性、民主性、活动性、开放.性C、科学