乡下人家导学案教案

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1、精品文档乡下人家导学案教案教学目标：1、欣赏课文中的美丽画面，抓住重点词句，展开想象，在读中体会乡下人家的“独特”和“迷人”。2、体会拟人句的表达效果，试着运用。3、积累优美的词句，背下来。教学重难点：1、引导学生在自主、合作、探究性的学习活动中，通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动，体会乡下人家的“独特”和“迷人”。2、体会拟人句的表达效果，模仿运用；教学过程：一、谈话激趣，感知美1、师：上课之前，先请大家欣赏一些图片，图片上的风景你知道的可以大声说出来。??，同学们觉得这些图片美吗？这一幅幅自然景光都是我们乡下才有的，这节课我们继续学习《乡下人家》。师：我

2、们读书不光要把课文读通、读懂，厉害的还要把课文读活，更厉害的是把一篇课文读成一句话，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档你能在课文中找到吗？乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。3、作者在文中向我们介绍了哪些独特、迷人的风景呢？昨天我们已经给每一处风景起了好听的名字，一起说说。4、明确学习目标。二、研读想象，寻找美师：这节课我们要继续欣赏乡下人家的独特、迷人。你们准备好了吗？好，先看看自学要求1、自学要求：2、根据导学单进行交流。由组长先示范说，再由其他成员轮流说。三、合作探究，品味美、小组汇报师：现在，请同学

3、们来说说你的学习收获，可以按导学单上的来说。1、屋前瓜架关键词：探演示课件想象画面，谈感受。你能将这一处风景浓缩成一句话吗？乡下人家，屋前瓜架，是一道独特迷人的风景。2、鲜花轮绽关键词：依着时令，顺序开放2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档朴素――华丽演示课件想象画面，谈感受。你们看，春天，芍药舒展开自己娇嫩的花瓣，夏天到了，凤仙花，鸡冠花绽开甜的笑脸，秋天，大丽菊欣然怒放。感觉怎样？喜欢么？谁想通过朗读表达喜爱之情？花儿就是这样给朴素的农家生活增添几分华丽的色彩，真是别具一格呀，难怪作者发出这样的赞叹：乡下人家，鲜花轮绽，是一道独特、

4、迷人的风景。3、雨后春笋关键词：探“探”和“长”进行换词练习想象画面，你还能看到什么？与城市生活对比感情朗读，读出淘气和生机勃勃。这都是别处看不到，只有在乡下才能见到的美景啊!让我们记住：乡下人家，雨后的春笋，是一道独特迷人的风景。4、鸡群觅食关键词：觅食率领大踏步想象鸡觅食的画面，指导朗读。师：慈爱的母鸡，高傲的雄鸡，让我们真切地感受到：乡下人家，鸡群觅食，是一道独特迷人的风景2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档仿写。师：是呀！那你想，乡下人家照例除了养鸡之外，还会养什么呢？??师：是呀，那么它们在乡下人家又是怎么生活的呢？能不能学着

5、课文的样子，也用一两句话来写一写你熟悉的一种，行不行？行吗？好！相信你！你可以仿照课文中的开头用几句话来写它，也可以自个儿写一个开头，写一段话。师：好！同学们，听了他们的朗读，你再读读自个儿的。看看是不是要修改一下，怎么样改可以把它变得更生动更有趣。来，自个儿改一改。师：改完的同学读给同桌听一听，俩人再相互欣赏欣赏。5、鸭子戏水师：乡下人家的母鸡是那么慈爱，雄鸡是那么威武，让我们来看看乡下人家的鸭子吧。你们瞧，它们玩得多欢快啊，更有趣的是生齐读。师：此时你们的眼前出现了一群怎样的鸭子？这些自由自在的鸭子，让我们不由得概叹：乡下人家，鸭子戏水，是一道独特迷人的风景6、院落晚餐关

6、键词：天高地阔，自然和谐。读句子：天边的红霞……想象画面：人们谈些什么？城里的人们怎样吃饭？读出天高地阔、自由自在2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档这么美的画面，让我们情不自禁想到：乡下人家，院落晚餐，是一道独特迷人的风景。7、秋夜虫鸣关键词：唱起歌催眠曲。纺织娘如何叫：听录音师指导纺织娘怎样唱歌。想象画面，还有谁也在唱歌？师带领回环往复的读欣赏了这迷人的月色，你们一定不会忘记：乡下人家，秋夜虫鸣，是一道独特，迷人的风景。四、总结、诵读，累积美。1、这些风景给我们留下了相同的感受，那就是由此可见，作者对乡下人家是充满了什么感情？2、师

7、：这优美的语言，这迷人的画面，难道你们不想把它背下来，成为你的资源吗？快，我们看看谁是积累小能手。一句话、两句话都行。五、配乐听诵，欣赏美。师：不止作者陈醉云喜欢乡下，诗人戴望舒也喜欢呢，他写了一首优美的小诗，你们想听听吗？下面请欣赏老师为你们朗诵《在天晴了的时候》，要求一边听一边想象画面。六．拓展延伸，表达美2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档今天，我们走进了乡下人家，体会到了乡下人家是一幅画，一幅自然和谐的田园风景画。想不想亲自去感受感受？那课后咱们就可以开展