石头书导学案

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1、精品文档石头书导学案学习目标：1.我能正确、流利的朗读课文。2.我能学会本课的生字、新词，解释由生字组成的词语及本文重点词语的意思，并会造句。3.我能概括文章的段落大意。一、自主学习1.自读课文，扫清障碍。2.认读本课生字，完成课后的描红。3.读好并理解下列词语。队员好奇叔叔奇怪一册脚印足迹矿物贝壳化石地壳煤炭矿石二、合作学习1.我能概括文章的段落大意。①勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书；②勘探队员介绍石头书上的“字”和“画”；③石头书里的学问真不少，石头书的用处真大。

2、2.“刨根问底”是什么意思？川川和磊磊在勘探队员那里“刨”到了哪些知识？三、拓展延伸：介绍你搜集到的资料2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档四、课堂检测填上量词，尽量不重复一书一礼物一昆虫一鱼一树林一贝壳一画一高山第二课时姓名：学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过学习课文，理解“石头书”的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学的兴趣。一、词语过关1.正确、流利的朗读词语。2.抄写并能默写词语。队员好奇叔叔奇怪一册脚印足

3、迹矿物贝壳化石地壳煤炭矿石二、正确、流利的朗读课文三、思考1、读第一至第四自然段，说说是什么引起了川川的好奇？又是什么使川川和磊磊感到奇怪？2、叔叔面前明明是一块光秃秃的石头，可他为什么说自己在读书？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档3、读第七至第九自然段，说一说石头上的字指的是什么，画指的是什么？4、叔叔是根据什么判断这里曾经是海洋和密林的？5、川川特别爱“刨根问底”说明了什么？6、川川和磊磊为什么高兴？为什么说“石头书里的学问还真不少呢”第十三段的省略

4、号说明了什么？苏教版小学三年级上册语文《小稻秧脱险记》导学案教学案小稻秧脱险记一、导航台课文主要内容及全文思路导读同学们，小稻秧遇险了！这一次是杂草在捣蛋。赶快去看看吧！这是一篇科普性的童话故事，让我们在有趣的童话故事中懂得杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。故事的主角就是小稻秧和杂草、喷雾剂大夫。全文共5个自然段，可分为两个部分。第一部分，1-2自然段写水稻田的杂草跟小稻秧抢营养，小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。小稻秧遇险了。第二部分，3-5自然段，这是课文的重点，

5、先写喷雾器大夫及时赶到帮助小稻秧收拾杂草，然后写杂草们有气无力，喘不过气，纷纷倒下。最后，小稻秧脱险了，向上挺了挺身体。遇险2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档杂草抢营养小稻秧脱险喷雾器大夫及时赶到二、精品屋课文精彩片断欣赏精彩片段点评水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：”快把杂草们的样子同学们能想象得出小稻秧是怎么说的吗？营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：”我刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

6、”这群杂草不由分说，一拥而上，拼突出了杂草的的蛮不讲理。命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。小稻秧遇险了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档杂草们把小稻秧”团团围住”，说明杂草很多很密，”气势汹汹”说明杂草长势很旺，土壤里的营养当然就不够了，”小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。”告诉我们小稻秧蔫了，枯黄了。杂草和小稻秧都拟人化了，这样使故事变得更有趣，同学们也更爱读了，不是吗？三、金手指表达方法提示：交待文章的四要素任何一篇文章都离不开时

7、间、地点、人物、事情，这是文章的四要素，大部分文章都在开头交待清楚，如这篇课文的第一自然，时间--一天；地点--水稻田里；人物--杂草、小稻秧；事情--杂草抢小稻秧的营养。同学们在写作文时，尤其是记叙一件事情或者一次活动，这四要素一定要交待清楚。请看看下面几位小作者是怎样将时、地、人、事很自然地交待清楚的。立夏这天下午，上完两节自习课，我们班举办了一次别开生面的斗蛋比赛。放学后，同学们潮水般地涌向操场，准备观看我校春季球赛的最后一场--六班和六班的冠军决赛。暑假里，我随爸爸妈妈一起去号称”天下第一

8、滩”的北海银滩游玩。星期天上午，我们四年级全体小记者去采访江苏广播电台的星星节目主持人：徐众叔叔。晚饭后，妈妈建议：”今晚我们全家玩个联成语的游戏好不好？”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档“六一”的晚上，校园里一片沸腾，我们都在庆祝自己的节日。这些都是从同学们的作文里摘录出来的，你写得怎么样呢？四、益智园创新与实践1、遇到了这么一个好剧本，当然不能不演了。这一次你可以和同学们自由组合97成一个小剧组，并且选出一个小导演，全面负责，把这部戏