临床路径在内分泌科临床教学中的应用

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1、临床路径在内分泌科临床教学中的应用［摘要］临床路径是针对某一种疾病建立的一套标准化治疗模式，以循证医学证据和指南为指导，从而促进疾病的诊治和管理。临床路径具有简洁易懂、可操作性高、诊治疗效强的特点。本文通过结合临床路径与病史采集、体格检查、实验室检查、诊断和治疗，以糖尿病及其并发症为例，探讨临床路径教学在内分泌科教学中的意义。提倡开展专科临床路径教学，规范临床医疗实践，提高医疗质量，能为学生提供理论和实践相结合的平台，有利于实习医生临床思维能力和探索创新能力的提高。［关键词］临床路径；教学方法；医

2、疗质量；内分泌［中图分类号］R781.6［文献标识码］A［文章编号］1674-4721(2016)08(a)-0141-04［Abstract］ClinicalPathway,basedonevidenceandclinicalguidelines,isastandardizedtreatmentmodelwithsimplicity，applicabilityandefficacytofacilitatethediagnosisandmanagementofacertaindisease.Thi

3、sarticleaimstoinvestigatetheteachingofclinical临床路径在内分泌科临床教学中的应用［摘要］临床路径是针对某一种疾病建立的一套标准化治疗模式，以循证医学证据和指南为指导，从而促进疾病的诊治和管理。临床路径具有简洁易懂、可操作性高、诊治疗效强的特点。本文通过结合临床路径与病史采集、体格检查、实验室检查、诊断和治疗，以糖尿病及其并发症为例，探讨临床路径教学在内分泌科教学中的意义。提倡开展专科临床路径教学，规范临床医疗实践，提高医疗质量，能为学生提供理论和实践相

4、结合的平台，有利于实习医生临床思维能力和探索创新能力的提高。［关键词］临床路径；教学方法；医疗质量；内分泌［中图分类号］R781.6［文献标识码］A［文章编号］1674-4721(2016)08(a)-0141-04［Abstract］ClinicalPathway,basedonevidenceandclinicalguidelines,isastandardizedtreatmentmodelwithsimplicity，applicabilityandefficacytofacilitate

5、thediagnosisandmanagementofacertaindisease.Thisarticleaimstoinvestigatetheteachingofclinicalpathwaycombinedwithmedicalhistoryinquiry，physicalexamination,laboratoryexamination,diagnosisandtreatmentinendocrinologydepartment,takingthemanagementofdiabetes

6、andrelatedcomplicationsasanexample.Introducingtheteachingofclinicalpathwayhelpstostandardizetheclinicalpractice,improvethequalityofmedicalcareandprovideaplatformwherephysicianscancombinetheirtheorieswithpractice，thusfacilitatingthepromotionofabilityof

7、clinicalthinkingandinnovationamonginterns.[Keywords]Clinicalpathway；Teachingmethods；Qualityofmedicalcare；Endocrinology临床路径指针对某一种疾病建立的一套标准化治疗模式，是一种临床治疗的综合模式，依据循证医学证据和指南为指导，以促进疾病的诊治和管理的方法。临床路径更注重简洁、易懂、可操作性强、诊治疗效及时效性。早在20世纪90年代，美国波士顿的新英格兰医学中心便采用了临床路径的概念及

8、做法。低质量的医疗服务往往与不合理、不规范的临床诊断与治疗有关，使用路径的标准化医疗服务模式后，显著改善疗效。由于科学设计临床路径，可减少医师诊治中的随意性、盲目性和不必要的重复性，并有助于患者减少治疗费用［1-3］、住院时间［4］，有效保证高质量服务［5］，因而实施临床路径是一种科学的服务及管理方法。DeBleser等［6］认为，“临床路径是对患者治疗过程进行管理的一种方法”。目前临床路径已在国内外广泛应用并取得良好效果。临床路径式教学法是将临床路径理念引入到临床教学过程中的以临