员工敬业度的影响因素及提升措施研究

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1、员工敬业度的影响因素及提升措施研究　　［摘要］员工敬业度的高低直接影响着个人行为和企业绩效，进而决定着企业的竞争能力。本文首先探讨了学术界对员工敬业度的内涵界定，然后基于相关理论模型，分析员工敬业度的决定机制和影响因素，最后提出企业提升员工敬业度的具体措施。　　［关键词］员工敬业度；影响因素；提升措施　　　如何调动员工工作的积极性一直是人力资源管理的核心问题。员工敬业度属于员工的积极心理状态，可用来衡量员工在情感、认知和行为方面对组织和工作的投入程度，体现着人本管理思想。员工敬业度对企业绩效、顾客

2、满意度、员工幸福感等都有积极的预测作用。根据企业领导力委员会（ＣＬＣ）对全球５９家企业５万多名员工的调查，员工敬业度的提高能够使自主努力的程度（即员工自愿付出超越本身职责的努力）上升５７％。而这一自主努力程度的提高，能够使个人绩效平均提升２０％，跳槽倾向下降８７％。　　一、员工敬业度的内涵与作用　　１．员工敬业度的基本内涵　　２０世纪９０年代，美国心理学会前任主席Ｓｅｌｉｇｍａｎ发起了积极心理学运动，人类的积极心理能力受到了学术界的广泛关注。在此背景下，针对工作倦怠这一经典研究领域，学者们开始把研

3、究焦点转向了其积极的对立面——员工敬业度（ＥｍｐｌｏｙｅｅＥｎｇａｇｅｍｅｎｔ）［１］。员工敬业度也成为组织行为学和人力资源管理领域新的研究热点。对于员工敬业度最清晰、最准确的定义是Ｋａｎｕｎｇｏ（１９８２）提出的。他认为，员工敬业度是指员工在心理上认同自己工作的一种认知状态。员工敬业度取决于需要的显著程度以及工作满足这些潜在需要的程度。在这种情况下，工作与人们的自我认知形象联系在一起［２］。高度敬业的员工会在工作任务中进行自我激励，有效地运用积极情感和积极行为。Ｓｃｈａｕｆｅｌｉ等人将员工敬业度

4、定义为一种与工作相关的积极、完满的情绪与认知状态［３］。翰威特咨询公司通过调研认为，员工敬业度是指员工乐意留在企业和努力为企业服务的程度，主要表现在3个方面：①说（ｓａｙ）；②留任（Ｓｔａｙ）；③努力工作（Ｓｔｒｉｖｅ）［４］。　　　虽然不同学者对员工敬业度的概念定义不同，但是都普遍认为员工敬业度应包含两个方面：一是员工发自内心地喜欢认同组织和工作；二是指能够全身心地投入到工作中去并能从工作中得到幸福感的体验，愿意付出额外的努力促进工作高效完成。　　２．员工敬业度的重要作用　　Ｋａｈｎ（１９９２）

5、通过多年的实证研究认为，员工敬业度和组织绩效之间存在着联系，它首先影响个人层面的结果，与个体的态度、意图和行为有关（如工作质量和员工的工作经验）；然后再通过个体层面影响组织层面的结果（如组织的成长和产出等）。Ｈａｒｔｅｒ等（２００２）采用盖洛普问卷（ＧＷＡ）中的12个核心问句（Ｑ１２）对业务单元层面的员工敬业度进行了研究，结果显示，敬业度与顾客满意度、员工工作安全感有较强的正相关关系，与员工离职倾向呈较强的负相关关系，对组织利润和生产力有积极的预测作用［５］。翰威特（Ｈｅｗｉｔｔ）经过多年的实证研

6、究认为，员工敬业度的提高对于组织和个人的目标的实现是双赢的，而且员工敬业度的提高能使组织和个人的目标处于不断提升的良性循环过程中［４］。　　可见，员工敬业度是推动企业利润增长的主要驱动力，它对企业所关注的业绩指标有重大影响，包括工作效率、顾客满意、组织公民行为、利润等。员工敬业可以带来个人和企业的高绩效。与此同时，员工敬业还可以帮助个人充分发挥潜能，实现人生价值并获得幸福感的体验。在员工敬业度高的企业，员工发自内心地认同公司的企业文化、价值观和社会观，认同企业为实现其价值观所设定的目标、流程、架构

7、和管理，并将自己的个人目标与组织目标结合起来，自觉主动地全身心投入到目标的实现过程中。在这个过程中发挥自己的最大潜能，获得心理的满足，并充分享受工作生活的乐趣，这种员工与企业“双赢”的完美结果无疑是所有企业和员工都最为向往的。　　　二、员工敬业度的形成机制及相关理论　　自员工敬业度的概念提出以来，不断有学者探讨其内涵，并尝试运用相关理论解释员工敬业度的形成机制。目前被普遍认可的有以下4种理论模型。　　１．社会交换理论（ＳｏｃｉａｌＥｘｃｈａｎｇｅＴｈｅｏｒｙ，ＳＥＴ）　　社会交换理论主张依据个体在

8、社会交往中所获得的收益和付出的代价来解释人们的个体行为，相互依存的个体或者团体之间遵循某些交换原则。比如当个体从组织获得经济和社会情感性资源后，他们心理上感觉有义务去反馈和回报组织。回报组织的一种途径就是改变他们的工作敬业水平。在个体回报组织的过程中，员工将自我更多地带入工作角色中去，为组织和工作贡献更多的情感和生理资源。在相互依赖的互惠行为中，双方都有付出的义务也有收获的权利。敬业是员工和组织之间的双向作用，员工对组织和工作持有积极的态度，并愿意为组织实现目标而提高自我效能，而组