如何构建与学校德育工作有机整合综合素质评价体系

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1、树立两个服务宗旨发挥学校德育特色真正构建与学校德育工作有机整合的综合素质评价体系东宁县绥阳镇中学学生综合素质评价是黑龙江省高中课程改革的重要内容之一。它以实施素质教育为目的，旨在引导全社会形成科学的教育观、人才观；引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进学生健康成长和全面而有个性的发展。综合素质评价做好了,就可以为学生修身设置路径，为学生成长搭建阶梯。因此，如何将综合素质评价与学校德育特色有机整合，真正发挥综合素质评价的实效性，就尤显重要。东宁县绥阳镇中学一直注重育人模式的探索，在多年的德育实践中形成了鲜明的特色，形

2、成了以爱国主义教育为主线，紧扣时代脉搏，针对学生思想、道德、心理实际，以全体学生的全面发展为根本，注重学生做人教育的德育模式。我们开展了“三全”管理教育，即全员管理、全面管理和全程管理，使我校德育工作从少数骨干向全体成员延伸，从课堂向学生生活领域延伸，从校内生活向家庭和社会生活延伸，使德育工作在建立多层次、多渠道、全方位的德育管理体制方面迈出了新的步伐。我们针对学生思想呈现出的价值观多元化、趋利化、自我中心化的三种倾向，开展了以“忠心献给祖国”、“爱心献给社会”、“关心献给他人”、“孝心献给父母”、“信心留给自己”为主要内

3、容的“五心”教育活动。开展了学习做人和如何做新世纪新人的教育，增强了德育实效性。随着新世纪的到来，在深化“五心教育”基础上，学校充分尊重学生的主体地位，调动学生的积极性，积极开展“自主教育”，成立了学生自主管理委员会，并建立健全相关制度。“自主教育”变德育领域的“灌输”式为“体验”式，转变了统的师生地位关系，丰富了学生的道德体验，有效提高了德育的实效。新一轮高中课程改革以来，6我校高度重视综合素质评价工作，成立了专门的领导小组，和实施综合素质评价的组织机构，进行了多次的动员与培训，顺利地启动了综合素质评价的工作，但是由于缺

4、乏有力的制度支撑，加之操作复杂，参与评价的主体广泛，评价者素质层次参差不齐，评价结果区分度小。95%以上的学生不可能达到的硬性要求。由此我们可以预见，众多的高中毕业生他（她）的综合素质评价的结果应该是六个C等级，仅从这个角度说，综合素质评价中参与评价的主体所做的工作与最后的总结性评价所得到的结果比较来看，投入与产出严重不均等，影响了各个评价主体参与综合素质评价的积极性。下面，就我们对综合素质评价与德育工作的关系的认识和我们在综合素质评价过程中的一些做法向大家作以汇报。一、“两个服务”的宗旨是综合素质评价持续发展的动力综合素

5、质评价最终的结果是以六个纬度的内容，以A、C、D三个层次的等级呈现的，但是由于上述种种原因，我们可以看到，绝大多数的学生最终将得到C等级的评定，所以追求综合素质评价的最终评价的结果，不如在进行综合素质评价的过程中，更关注综合素质评价的过程，在引导学生从六个纬度（道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、体育与健康、审美与表现）发展的过程中，不断引导他们成长，不断指导他们认识是非、判断美丑，通过建设良好的集体风气来带动学校校园文化的建设和加强学校的管理。为此，要牢固树立“两个服务”的宗旨，即“为全面推进素质教育，促

6、进学生全面发展服务；为加强校园文化建设，促进打造优秀班级体建设服务”的宗旨。（一）综合素质评价是开展素质教育的有力支撑6开展素质教育，对于促进学生全面可持续发展的重要作用，全社会已经基本达成了共识。开不开展素质教育的问题已经淡出了研讨的范围。取而代之的是如何开展好素质教育。教育主管部门以及各学校更是潜心研究并致力于如何实施素质教育、提升中国公民的整体素质、增强中华民族的竞争力的同时，也苦于评价体系的缺失，虽然做了一些工作却也收效不明显，没有从制度上保障素质教育的实施。综合素质评价以六个纬度，即道德品质、公民素养、学习态度与

7、能力、交流与合作能力、体育与健康、审美与表现等方面为观测点，给予定量的评价，虽然不能像学业水平考试那样具有很强的区分度，却也开启了学校对于学生学业成绩以外的诸多方面的定量评价的先河，对于学生学业成绩以外的其它方面素质的提高和全面发展具有良好的导向作用。（二）综合素质评价对校园精神“文化场”的建设有重要意义校园文化品位的高低直接影响着校园精神的建设，建设高品位的校园文化对于潜移默化地影响和熏陶学生有着十分重要的意义。一个学校的发展过程中一般经历从人治到法制，再到文化治校这样几个阶段。文化治校是管理的最高层次，也是古代道家思想

8、倡导的“无为而治”，这种管理取得的成效是自觉的，发自被管理者内心深处的，具有长效性，所以校园文化的建设是所有有识的管理者追求的目标。而综合素质评价恰好为校园文化建设提供了契机，通过对学生进行过程性评价，规范了学生在学校的言行，而我们观测学生的思想道德以及公民意识等素养都是通过学生的言行来观测的，在综合素