浅谈大学生创新能力培养途径和方法.doc

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1、浅谈大学生创新能力培养途径和方法摘要：本文从创新能力的构成要素分析论证了大学生是最具创新潜质的团体，同时也指出了大学生创新能力培养过程中存在的问题，如思维能力相对较弱、缺乏创新自信、缺乏创新的施展平?_和机遇；本文针对存在的问题指出应从学生自身、学校、社会三方面予以解决，既要充分发挥学生的主体作用，也要学校提供完善的创新平台，同时发挥好社会第二课堂的作用，“三管齐下”从而提高大学生的创新能力。关键词：创新能力；创新思维；创新实践；要素；途径中图分类号：G642.41文献标志码：A文章编号：1674-9324(2017)08-0049-02近年来

2、，国家领导人在政府的工作报告屮多次提出将实施创新驱动发展战略摆在国家发展全局的核心位置。坚持走“具冇我国社会主义特色”的自主创新道路，以开放的全球视野谋划和推动创新，完善我国创新体系，提高科学研宄水平和成果转化能力。高等院校以及科研单位作为科技创新的重要产出部分，起着至关重要的作用，而大学生作为其创新产出的个体，其创新能力的培养对提高对实施创新驱动发展战略有着至关重要的作用。一、创新能力的构成要素创新就是创造新的思想、新的事物，其表现出来的能力即为创新能力。目前，国内外学者普遍认为创新能力构成要素包括创新思维能力、创新实践能力和非智力因素。创新

3、思维能力即产生新的思想的能力，创新思维一旦产生后，需要结合具体情况进行实践。实践能力就是个体解决实际问题的素质和潜能。从创新能力的构成要素来看，大学生无疑是最具创新潜质的团体，但如何去激发和培养大学生的创新能力，是一个值得深入探讨的问题。二、大学生创新能力培养过程屮存在的问题我国大学生在理论知识储备上较充足，范围较宽广，仴是由于高考文理分科，使得选择不同学科种类的学生偏重于获取单科类的知识：理工科学生普遍缺乏人文社科类知识，而文科学生缺乏自然科学的知识。这种知识结构的不合理造成了思维上极大局限性，而应试教育中以“死记硬背”、“题海战术”为主的学

4、习方法也使得学生只注重对某一问题获取唯一最优解，抑制了学生的思维扩展。大学生对新事物充满热情，从高中那种相对封闭的环境中解放出来，每个人都渴望展现自己的个性，都能自由地发表自己的意见和想法，但是若论及具体要干什么或者为什么要做又感觉很迷茫，所以在外界环境作用下反应被动，无法形成自己的主见。普遍表现出缺乏创新的自信，容易怀疑自己的能力，盲0地接受权烕思想，对于教师和专家的言论和成果深信不疑，即使有不同的意见也因害怕批评而不敢轻易地提出。三、大学生创新能力的培养途径和方法针对大学生创新能力的培养，应从学生自身、学校和社会三方面予以考虑1.充分发挥学

5、生的主体作用。①创新意识与创新思维培养。大学生作为创新能力培养的主体，需要领会到创新能力的重要性。当前人学生数量庞大，普遍面临着毕业、考研、考证、就业及学习等一系列的竞争压力，而缺乏创新力的大学生将会在学校、社会的竞技场中败下阵来。为此，大学生应当改变陈旧观念，摆脱“权威至上”的想法的朿缚，敢于提出自己的想法，提高自己的非逻辑思维。②进行创新实践活动。大学生除了学习书本的理论知识，还应该学会在实践屮学习，当有了一些好的想法，可以尝试着运用到这些活动中，并在实际运用中不断地反思，找出原始想法的缺陷和不足，在实践中将好的想法继续完善并实施，而那些不

6、可行的想法则应该及时丢弃或更正，同时反思出现问题的地方，这样冰能不断修正自己的思想，同时锻炼了自己的动手能力和实践能力。③处理好非智力因素与创新能力的关系。大学生耍树立正确的学习动机、科学理想。在学习和实践过程中发现探索问题的兴趣以及解决问题的成就感，这样更容易激励自己，形成继续开展创新行动的动力源泉。树立创新的自信，敢于质疑现有理论，勇于开拓新的方14,利用好一切学锻炼机会，在探索问题时要冇百折不挠的毅力，逐渐培养发现问题、解决问题的能力。当然，也需要提高自己的交际能力，在遇到困难时向自己的同伴、老师寻求帮助，在合作中解决问题，形成团结共臝的

7、局面。1.学校提供完善的创新平台。①完善教学培养模式和制度。校园是大学生创新能力提升中最重要地场所，学校的管理者应该具有培养学生创新意识和创新能力的观念。学校在制定学生培养方案时需要考虑文理学科的比重，在侧重本专业学科的前提下，开设相关文学课程和其他必要学科，弥补学生在其他学科的弱势，完成多学科的综合学习，完善学生的知识结构。教师是向学生传授知识与为人处事的传道人，学校应重视创新型教师的培养，引进一些有思想、有活力的年轻教师。教师带头进行创新思维训练、开展创新活动，给学生做好模范作用。②提供创新实践T台与基础。有了创新思维和新想法，需要平台或机

8、会来检验实践，学校在这方面应当多开展一些有利于学生发挥创新能力的活动，让大学生利用更多的课余时间，在活动过程屮充分地发挥自身创新能力，得到素质的提升。