园艺植物育种学实验实习指导

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1、园艺植物育种学实验实习指导目录实验一果树植物种质资源调查实验二园艺植物开花习性的观察实验三自花授粉植物有性杂交技术实验四异花授粉植物有性杂交技术实验五园艺植物花粉生活力测定实验六园艺植物基因组DNA及总RNA提取技术实验七化学诱变染色体加倍及其鉴定实验八果树杂交后代的鉴选实验九聚丙烯酰胺凝胶电泳分析园艺植物同功酶实验十植物抗寒性鉴定实验十一大白菜的产量构成性状的品种间和品种内变异实验十二无性繁殖园艺植物选择育种计划的制定实验十三无性繁殖园艺植物的有性杂交育种计划制定实验十四有性繁殖园艺植物的常规品种

2、育种计划制定实验十五有性繁殖园艺植物的杂种一代育种计划制定实验一果树植物种质资源调查*一、**实验目的***通过参观果树种质资源圃，学习园艺植物——果树种质资源调查的方法，从现有的资源中发掘优良的地方品种和类型，以及本地特色的野生果树资源，为生产提供有直接经济栽培价值的材料，或为育种及利用做砧木或商品提供有价值的原始材料。加深认识种质资源调查对栽培、育种、和科学研究的重要意义。*二、实验说明***果树种质资源是果树品种选育工作中所采用的原始材料，包括野生类型、半野生类型、栽培类型以及人工创造的育种材

3、料。育种的成就取得很大程度上决定于所收集种质资源的丰富程度，研究是否深入，优良性状是否得到充分利用。种质资源是育种工作的基础，不同的资源有不同的用途。正确地选择和适当地利用当地种质资源对创造新品种具有决定性的意义。因此，提高育种的水平和效能，必须首先进行种质资源的调查、收集、保存，这是育种工作的首要任务之一。果树资源的调查，主要包括地方品种和野生果树。地方品种是在一定地区的栽培品种，它们是在当地自然条件和栽培条件下形成的，没有经过现代育种技术的改进，但它们对当地条件有高度的适应性和抗逆性，适合当地的

4、生产和消费习惯，同时它们有多样的变异类型，是果树选种的重要原始材料。但是，随着品种生产规模化栽培，使得有些具有某些优良性状的果树资源濒临灭绝，因此通过资源调查，挽救保存地方品种是防止种质散失的重要任务。野生果树是在长期进化和自然选择下形成的果树资源，具有高度的适应性和抗逆性，有丰富的抗逆基因，是抗性育种的重要原始资料，有些还可以做砧木，例如：本地的杜梨不仅可以用做砧木还可以将其作为育种的亲本。目前，果树种质资源保存的方法有下列三种：1、种植保存法；2、离体保存法；3、种子保存法。种植保存法，即种质资

5、源圃，是目前的主要保存方法，可以分级分类建立。种质资源圃的建立要考虑到下列几个因素：要适合于所收集材料的生长发育，生态条件具有一定的地区代表性，栽培经验比较丰富，交通较方便、资源圃的材料分类可采用综合类法或植物学分类法，保存的量以便于保存，研究和节省土地为原则。*三、材料和用具***1．材料：梨、野生杜梨、杏等果树。2．用具：标本夹、采集箱、剪枝剪、标签纸、调查表、照相机、放大镜、天平、折光仪等。*四、方法和步骤***果树种质资源调查的时间，原则上可以在一年内分期进行，而以萌芽开花期和果实成熟期进行

6、调查最好。调查工作的进程可分为准备阶段和总结阶段。（一）准备阶段1．建立调查小组将参加调查的同学划分为若干调查小组，进行分工协作。2．拟订调查计划在调查计划中应包括目的要求、调查内容、地点、方法、途径等项目。果树地方品种与野生果树资源的调查内容不同。野生果树因其是描述在参观中所识别的果树种质资源的主要形态特征、植物学分类和综合分类的类别。3．进行试点调查在进行全面调查之前，可选择有代表性的地点和植株进行试点调查，使各调查小组掌握统一标准，熟悉调查的方法。4．收集相关的资料广泛收集调查地区的有关参考资

7、料，如：地方志、气象、地理等资料。5．设计调查记载表格。（二）调查阶段1．依靠当地的果农和群众进行走访调查，了解调查树种在当地的生产情况、如：栽培历史、品种、分布范围、面积、适应性、抗性，以及存在的问题等。2．选定样株观察植株的物候期、枝、叶、花、果等特性。3．对调查树种的植株形态、果实进行绘图和拍照。4．有条件可以做果品的生化分析等工作。（三）总结阶段1．整理调查资料将各类表格和数字资料进行整理统计；将所有调查的图表进行分类、归档。2．写出调查总结在调查报告中，首先要明确调查的目的和要求；说明调查

8、树种和品种的情况：果树种类和品种名称、别名、来源、历史、数量、分布范围和面积、品种的植物学性状、生物学特性、适应性和抗逆性、存在的问题等。*五、作****业***（一）每人根据调查实践，论述果树资源调查的重要性及其与品种选育的关系。实验二园艺植物开花习性的观察*一、**实验目的***通过观察、了解果树花器结构和开花习性的主要特点及其与坐果的关系，作为制订杂交育种计划、选配杂交亲本和估计杂交进程的依据。从而掌握主要果树花器结构和开花习性的观察项目和记载方法。***二、材