园艺植物育种学实验实习指导

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1、1园艺植物育种学实验实习指导前言一、实验课的性质与任务本课程是高校园艺专业本科生的专业基础课。本课程从加强基础、培养能力、提高素质的教学目标出发，建立一个科学、合理的园艺植物遗传育种学实验教学课程体系。使学生通过本课程实验教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而是更能切实掌握园艺植物遗传育种学基本实验技能，正确使用常规仪器，学会正确记录，分析讨论实验结果，初步综合运用已学实验技术方法设计简单实验。在实验教学中，同时加强对学生进行科学素质和良好的实验室工作习惯的训练。　为继续培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。二、实验

2、课程目的与要求1.实验目的（1）以园艺植物遗传育种学实验的基本操作、基本技能和基本理论为基础，精选重组验证性实验，增加综合性实验及知识范围，操作难度适宜的自选实验的比例，引导、指导学生初步设计实验。建立一个既与理论课有一定互补作用，又具有相对独立性的科学、合理、实用性强的实验教学课程体系。（2）在切实培养提高学生实践能力的同时，理论联系实际地培养学生独立思考、综合分析、推理判断的能力，科学思维能力和创新意识，以及科学求实的态度，相互协作的团队精神。2.实验要求（1）实验内容的安排循序渐进，由简单到综合，由基本到提高到开放实验，激发学生的

3、学习兴趣，调动学生的学习主动性。（2）强调学生课前预习，教师课堂讲授简明扼要，重点讲授实验原理，操作要点和实验方法的应用及意义，演示关键操作方法。　（3）切实指导学生进行操作与观察，启发学生手脑并用，培养学生通过实验独立获取知识和技能的能力，严格要求和指导学生如实进行原始记录和分析实验结果，强调科学求实精神；重视随堂考查，讲评学生实验和实验报告，提高学生的实践能力。三、考核方式、方法及实验成绩评定方法31.考核内容应包括两个主要方面：⑴实验记录、实验报告、实验课程总结记录书写情况；⑵平时作业（实验过程）的认真程度；仪器设备操作使用情况；

4、遵守实验室工作规章制度情况等。　2.成绩考核采用百分制记分制。4实验一园艺植物开花习性调查一、实验目的通过各种园艺植物开花习性的调查，了解园艺植物开花习性的主要特点，熟　悉园艺植物开花习性调查的主要观察项目和观察方法。二、实验原理不同园艺植物因自身发育特点不同其开花习性也不相同。此项调查可作为识别品种、制定杂交计划的主要依据。主要调查的项目是花期。三、材料选取桃树、玉兰、木瓜、梨花、紫薇等各一株作为观察材料。四、用具挂牌、铅笔、记录本、温度计等。五、方法步骤1.每组在选定的植株上进行开花物候期的观察。每组同学可轮流每天对植株进行观察，记

5、载当天开放的花朵数以及天气和温度。2.从早上7时30分到晚上5时30分，每隔5小时观察一次开放的花朵数和温度。3.每组选定一种园艺植物一株挂牌标记，分别在其花朵开放时，观察其花蕾（已充分膨大）和花朵的不同形态，加以记载，并分别绘出写生图或照片，明显表示出花蕾、花朵、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊的形状及着生状态。六、作业1.观察不同植物的始花期（5％的开放）、盛花期（75％的花开放）、终花期（75％的花谢落）的具体日期记载下表中。表不同园艺植物开花物候期记载表类型始花期盛花期终花期2.绘图表示花的开放过程。53.根据观察结果，你认为一天内什么时

6、间是开花最适期？开花时间与温度有什么关系？4.开花情况观察自制表格：一天内不同时间开花情况统计表6实验二不同园艺植物花器构造观察及其描述一、实验目的1.花是有性杂交的主要材料，了解不同园艺植物花器结构的特点，是准确选择杂交用的花朵和决定采集花粉，去雄、授粉时间的主要依据。2.掌握园艺植物花器结构的主要观察项目和观察方法。二、实验原理不同园艺植物因自身的发育特点不同其花器结构也不相同。此项调查是准确选择杂交用的花朵和决定采集花粉，去雄、授粉时间的主要依据。主要包括花梗、花托、萼片、花朵、雄蕊以及雌蕊等调查项目，如花梗的长短、花托的形状、萼

7、筒的颜色和形状、花瓣的颜色、大小、形状、雄蕊的数量和形状以及雌蕊的数量和形状等，同时还可以根据花器特征来确定其传媒类型。三、材料桃花、紫叶李、紫荆、紫薇、黄刺玫、木瓜、杜梨、梨树等。四、用具放大镜、镊子、卷尺、记录本等。五、方法步骤1.每组选取10种不同园艺植物的花作为材料进行观察描述。2.观察项目主要包括：（1）花梗的长短（2）花托的形状（3）萼筒的有无、颜色、形状、绒毛的有无等（4）花瓣的颜色、数量、花冠的形状等（5）雄蕊的数量和形状等（6）雌蕊的数量和形状等六、作业1.一朵完全花包括哪些部分，各自的作用是什么？72.自制表格进行花

8、器构造观察描述记载。8实验三园艺植物的有性杂交技术之一——花粉采集和贮藏一、实验目的1.学习花粉采集的方法。2.掌握花粉贮藏的方法。二、实验原理常规杂交育种，是通过有性杂交技术，即人工去雄授粉受精，将不同亲