人力资源开发与管理

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1、人力资源开发与管理教育经济学有一个重要论点：认为国民素质是一个国家经济发展的基础性因素，智力投资是经济建设中最合算的投资。国民素质高可以弥补自然资源的不足，利用其科学技术及管理的优势获取较快的经济发展；国民素质低，即使自然资源丰富，国外给予大量的援助，也难以取得良好的经济效益。日本之所以在二十世纪六、七十年代经济增长大大超过美国，企业的竞争力也有明显提高，不在投资、技术，而在人的管理方面。美国钢铁大王卡内基曾经说过“将我所有的工厂、设备、市场、资金全部拿走，但只要保留我的组织人员，四年以后我将仍是一个钢铁大王。”一个国家能否在未来保持经济真正的主动，关键不在于这个国家有多先进，关键是拥有多

2、少人才。有人说美国的托福是世界各地的人才收割机（清华大学和北京大学是美国的预科），各国辛辛苦苦培养一个高中毕业生、一个大学生，一张托福文凭，一张考试单就把这个人才割走了。印度每年有十几万的人方外流到美国、欧洲，其中大部分是专业人才、软件人才，损失大概是二十多亿美元。在中国，文革结束以后经过了三次人才外流：第一次是文革刚结束，落实政策，有一大批五十、六十年代回国参加建设的华侨，有海外亲属关系的一走就不回来了；第二个时期是一九八九年“六四事件’前后，那时候美国以及西方国家对中国的留学生给予一些特殊政策，促使了一批人用留学的方式往外流，基本上去了之后就不回来了。人力资源开发与管理教育经济学有一个

3、重要论点：认为国民素质是一个国家经济发展的基础性因素，智力投资是经济建设中最合算的投资。国民素质高可以弥补自然资源的不足，利用其科学技术及管理的优势获取较快的经济发展；国民素质低，即使自然资源丰富，国外给予大量的援助，也难以取得良好的经济效益。日本之所以在二十世纪六、七十年代经济增长大大超过美国，企业的竞争力也有明显提高，不在投资、技术，而在人的管理方面。美国钢铁大王卡内基曾经说过“将我所有的工厂、设备、市场、资金全部拿走，但只要保留我的组织人员，四年以后我将仍是一个钢铁大王。”一个国家能否在未来保持经济真正的主动，关键不在于这个国家有多先进，关键是拥有多少人才。有人说美国的托福是世界各地

4、的人才收割机（清华大学和北京大学是美国的预科），各国辛辛苦苦培养一个高中毕业生、一个大学生，一张托福文凭，一张考试单就把这个人才割走了。印度每年有十几万的人方外流到美国、欧洲，其中大部分是专业人才、软件人才，损失大概是二十多亿美元。在中国，文革结束以后经过了三次人才外流：第一次是文革刚结束，落实政策，有一大批五十、六十年代回国参加建设的华侨，有海外亲属关系的一走就不回来了；第二个时期是一九八九年“六四事件’前后，那时候美国以及西方国家对中国的留学生给予一些特殊政策，促使了一批人用留学的方式往外流，基本上去了之后就不回来了。因为各种各样的因素，第三次人才外流的危机，形态和性质跟前两次不一样，

5、就是，跨国公司在大陆推行本土化的干部战略，从国营企业和其他事业单位吸纳人才，造成了中国本身的建设发展人才的奇缺和外流的情况，这个情况被称之为第三次人冰外流危机。人才流失不仅往外流，而且孔雀东南飞，一江春水向东流，在我们中国内部也存在。人才流失的影响是致命的，往往造成企业和国家缺乏创新、竞争力下降等，使富国更富，穷国更穷。不久前，澳大利亚官方一份研究报告指出，在未来十年之间，中国仍将是全球发展最快的经济体，只要连续保持年平均7%的增长速度，中国将在二十年后赶上美国的经济总量。但是，中国如果能够按照H前的预计顺利发展，还右诸多的问题需要解决和改善，在这些需要关注和解决的问题当中，人才问题受到中

6、国领导人的密切关注。现代企业管理是对生产经营所需的人、财、物以及信息等各种资源的管理。对资源的有效投入与配置，可以实现企业的组织目标，为社会提供产品或服务，为企业带来赢利。在众多的资源要素中，人力资源是起支配作用的要素（人是社会财富的生产者和使用者）。如何有效的开发人力资源，利用有限的人力获取最大的效益，在当今激烈的市场环境中对于企业的生存与发展有着决定性的影响。一、人力资源开发与管理概述1人力资本与人力资源人力资本是含于劳动者身上的资本，它是一种不同于物质资本的资本形式。按照舒尔茨的划分，人力资本右五种形式：即健康保健、由厂商进行的在职培训、正规教育、成人教育以及适应就业形式变化所引起的

7、移民。资本与投资行为是不可分的。经济行为人要提供劳动，必须有一个健康的身体，这是人力资本的基础。人们花在饮食、医疗上的费用可视为一种健康投资。正规教育、成人教育和在职培训，是最常见和最重要的人力资本形式，它们可以影响未来的货币和物质收入。劳动者花在为寻找工作或更好职位的劳动力流动上的费用，对劳动者来讲也是一种投资，这也就是人力资本的最后一种形式。人力资源（课本概念）是对能够推动生产力发展，创造社会财富的具有智力劳动和体力