七年级上册思想品德一二单元集体备课教案（人教版）

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1、七年级上册思想品德一二单元集体备课教案（人教版）！2013~2014年江夏区第一初级中学思想品德学科集体备课教学（导学）案序号：9（4-1）　年级：七年级集体备课时间：2013-9个人授课时间：2013、10课题：走进青春课型：新授课授课形式：课堂讲授教学目的1．知识目标：通过学习，使学生懂得青春期是人一生中身体、生理发展的关键期2．能力目标：通过学习，使学生正确对待身体上的一系列变化，正确处理心里的一系列矛盾3．情感目标：通过学习，使学生能保持健康的心理，顺利度过青春期教学重点：青春期生理、心理的变化教学难点：青春不烦恼教学方法：三为主N环节（自主探究

2、）学情分析：青春期所发生的一些变化，学生会苦恼，甚至恐惧，需要教师引导教学资源：课本，图册，网络课前预习：青春期的烦恼有哪些？教学内容及教学活动增删内容一、导入新课进入中学以后，同学们身体变化很快，个子长高了、身体变壮了、嘴唇上长出了淡淡的胡须，连声音也变粗了。当我们发现自己身体的变化，又无法抗拒时；当我们面对朋友的不理解、不信任的目光时；当我们面对家长的“爱”，又无法“拒绝”时……你是否意识到自己已经步入了青春期的大门。怎样愉快进入青春期？二、新授（一）青春悄悄来活动1成长的历程把事先准备好的自己从小至今的四张照片，按年龄顺序排列，贴在一张纸上，在小组

3、中传阅。想一想：1、你是否张大了？从哪里可以看出来？提示：长大了。身体外型发生明显的变化：身高、体重、胸围、头围、肩宽、盆骨等都在迅速增长，似乎在突然之间，我们就长高了，长大了。2、你对这些变化的感受是什么？答：在我们的身体悄悄地发生变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，这些变化让我们既感到新奇又感到困惑。3、这些变化对你意味着什么？答：意味着我们自己已经长大了，不再是小孩子了。师小结：在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门。知识介绍：青春期：一般指10——19岁，它是人生发

4、展的重要阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟的、具有生育能力的成年期个过渡时期。师：进入去青春期，同学们身体将发生显著的变化。活动二　青春期身体变化说说你的身体发生了哪些变化？有哪些生理发育上的困惑（不具名写在一张纸条上）小结：青春期是人一生中身体发育的关键时期。在这一时期我们的身体将发生显著的变化，主要表现在三个方面：①上他外型的变化②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。如长痘痘、变声、身体丰满等特殊的生理现象，这些现象（变化）说明大家在身体上快要长大成人了，是每个人都会遇到的正常现象。我们应该愉快地接受自己的身体变化，没有必要大惊小怪。在青

5、春期发育过程中，同学们的身体发育出现了较大的差异，有的发育快，有的发育慢，有的发育早，有的发育晚。有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，不同部位的发育速度和水平也是不一样的。这些差异也都是正常现象，没有必要为自己身体发育与大家的有所不同而焦虑烦恼。师：在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。（二）成长不烦恼　　　　　　　　　（板书）活动3　青春期的典型心理特征看看我们的心理自画像：富有理想，追求真理追求理想易脱离实际、沉湎于幻想。朝气蓬勃，勇于探索遇到挫折易失去信心、悲观失望思维活跃，想象丰富观察处理问题时，易固执己见，易走向

6、片面渴望独立，有“成人感”未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任情感丰富，热情高涨情绪波动较大，易失去控制珍惜友谊，渴望交际感到孤独，不愿与人交往小结：青春期的心理充满了矛盾，这些内心矛盾，是我们成长中正常的心理现象。这些内心矛盾有时让我们苦闷，但也构成了我们向前发展的动力。如果处理不好，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。借助各种力量调控内心矛盾，是很重要的。如何调节心理矛盾？活动4心语小屋　　（小组讨论：然后调节心理矛盾）借助各种力量：自身力量与外在力量采取各种方法：①多与父母、老师和同学沟通②寻求社会帮助③多参加文体活动，转移不良情绪④多读好书，不断

7、丰富自己的文化生活活动5教你几招：保持心理健康的方法著名心理健康专家乔治•斯蒂芬森博士总结的保持心理健康的方法：课堂小结青春期在人的人生中，无论在心理上或在生理上，都是一个急剧变化的时期。这有时期，保持心理健康将有助于我们身体协调发展，顺利地度过青春期分层作业《长江作业本》选择题（B）；分析题及选择题：（A）板书设计　　　　　　　走进青春1、青春悄悄来　　　　2、成长不烦恼青春期身体的变