慢性阻塞性肺气肿健康教育护理体会

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1、慢性阻塞性肺气肿健康教育护理体会吕立萍(江苏省射阳县海河中心卫生院224365)【摘要】目的通过对慢性阻塞性肺气肿患者的健康教育，加强患者对疾病的认识，有效的控制病情，延缓并发症，提高患者生活质量。方法利用不同形式和方法，如宣传栏，小册子等开展广泛的宣传，由医务人员向患者及家属讲解进行健康教育。结果60%的患者了解，32%的患者基木掌握了慢性阻塞性肺气肿的相关知识并能配合治疗，有效的控制病情，减少并发症的发生。【关键词】慢性阻塞性肺气肿健康教育体会【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(

2、2013)21-0283-02慢性阻塞性肺气肿是由各种因素发展形成的，以慢性咳喘为主要症状,严重者危及牛.命。我国慢性阻塞性肺气肿病人日益增多，病情不能控制就会引起全身多器官功能损害。控制感染，长期氧疗，适宜运动，病情监测，防治知识教育和心理治疗是目前治疗慢性阻塞性肺气肿的重要标准，如果慢性阻塞性肺气肿病人能及时治疗，使病情得到控制，患者可以像正常人一样从事工作和学习，而这些我们医护工作者无法去控制，但是我们能普及医学科学知识，使他们了解自身情况，对疾病和治疗有一定的认识，引导患者建立健康的生活方式、提高生活质量。所

3、以对慢性阻塞性肺气肿患者进行健康教育就显得尤为重要。1.临床资料2011年10月至2012年10月接受慢性阻塞性肺气肿健康教育78例，男，40例，女，38例，年龄，57—79岁。2.方法利用不同形式和方法，如，宣传栏，小册子等开展广泛的宣传，向患者及家属发放宣传资料，病房有随时播放卫生知识录像进行健康教育。入院第一天由主班护士向患者及家属详细介绍病区环境，医院的规章制度，住院须知及相关注意事项等，告知相关检查B的，方法及注意事项，必要吋陪冋病人检查，然后由责任护士对其心理状况，文化程度，学习能力以及对阻塞性肺气知识的

4、了解进行评估，并指导用药。1.1.住院初期，护士遵医嘱控制感染，持续低流量吸氧，根据患者病情，情绪，体重等，给患者做个体化健康指导，协助患者取适宜体位，改善呼吸闲难，向患者解释长期吸氧的重要性，一般采用鼻导管吸氧，氧流量1一2L/min，持续性吸氧或每日15h以上长期氧疗，以提高氧分压，特别是睡眠吋间氧疗不可间歇,指导患者合理饮食，根据患者病情及饮食AI惯，制定其乐于接受的高热量，高蛋白，高维生素的饮食计划，鼓励病人进食,避免食用产气食物以免腹部胀气，经常变换食谱，做到少量多餐，避免因腹胀而引起呼吸不畅，向患者宣传运

5、动意义，根据患者病情，身体状况，安排好其运动内容，强度和吋间并做好记录。正确指导患者腹式呼吸和缩唇呼吸训练，吸和呼时间之比为1:2或1:3,指导患者进行皮肤和U腔护理，向患者说明皮肤和UI腔护理的重要性，更重要的是使患者舒服，保持积极乐观的态度，增强战胜疾病的信心。1.2.住院中后期由于病程长，反复发作，病人易出现焦虑，悲观，沮丧等心理反应，此时一定要做好心理护理，缓解心理压力，向患者说明预防上呼吸道感染的意义,指导患者防寒保暖，防治各种呼吸道感染。注意与患者情感沟通，要动之以情，晓之以理，使之心情舒畅，使患者主动参

6、与，积极配合治疗，以上过程患者在做，护士必须掌握环节，给予指导，病人出院前几天，教会患者吸氧的使用方法和注意事项，让患者及家庭掌握吸氧操作方法和注意事项。1.3.出院前对患者进行出院指导，包括呼吸道感染预防，饮食指导，呼吸锻炼和全身运动锻炼，如感觉不适，应及吋就医。2.体会2.1.通过一系列的对慢性阻塞性肺气肿患者及家属的健康教育后，95%患者能充分认识到疾病重在预防感染，同吋合理饮食，长吋间氧疗，适当运动，改善不良生活方式，能有效控制病情，延缓并发症发生，提高患者生活质量。1.1.健康教育不仅减少了患者住院次数，而

7、II缩短了住院时间，降低了住院费用，从而减轻了家庭经济负担。1.2.健康教育不仅改善了护患关系，而且提高了患者对护理工作的满意度，同时增加了患者对医院的信任度，给医院带来了社会效益的同吋也带来了经济效益。1.3.健康教育不仅需要护理人员奋扎实的理论基础，还要奋高度的责任心，良好的沟通技巧和社会交往能力，从而促进了护理人员不断学习，充实自已，更好的为病人服务。参考文献［1】尚敬民.健康教育［M］北京:人民卫生出版社,2002:03-05.［2】陈丽华.内科护理学［M］北京:人民卫生出版社,2004:9—11.