人教版小学语文五年级上册《松鼠》ppt课件-(1)

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松鼠 松布丰 布丰（1707—1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。布丰 你能读准并理解以下生字吗？驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓táixiǎn·····帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔhè 小松鼠有什么特点？(请用一句简洁的话来概括）课文是在哪些段落分别说明这些特点的？自由朗读课文 ◆松鼠是一种怎样的动物?读读第一句话，体会它在全文中的作用。松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。课文分析 分别在哪些段落介绍这些特点？漂亮——？驯良——？（和顺善良）乖巧——？（聪明、机灵、巧妙，讨人喜欢） 漂亮乖巧驯良第2节第3-5节第1节理清思路讨人喜欢生活情况第6节 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了外形特点——漂亮 漂亮面容——清秀、玲珑睛眼——闪闪有光肢体——矫健、轻快尾巴——帽缨形、翘坐姿——直、坚吃态——用前爪（像手）送 有感情的朗诵第一节读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。 再说松鼠“驯良”活动范围：活动时间：树林晚上（不侵犯人类）（不骚扰人类） 乖巧通过什么来表现松鼠的乖巧？动作筑窝 最后说松鼠“乖巧”从动作、行为上：从搭窝特点上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点选择窝址、搭窝过程、窝口设计返回 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬来一些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。【搭窝】 交错 外形特征—漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面。性格特征—驯良：活动范围、活动时间等。行为特征—乖巧：渡河、搭窝、窝口设计方面。特点归纳 2.只要有人触动一下树干，松鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。 这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了两个动词“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它的机灵。 本文用了什么说明方法？1．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。2．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。作比较 本文语言（1）、准确的语言例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。经常：指大多数时间，而非全部时间在高处活动。（2)、生动的语言运用拟人手法对松鼠作了人格化描写。例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中的“清秀”“玲珑”“美丽”对松树作了人格化描写，突出它的“漂亮” 松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一双闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。这一段话写了松鼠玲珑的，闪闪发光的，灰褐色的，毛茸茸的。把这四个方面综合起来，它们讲的都是松鼠的，因此，归纳成段意是：。。面孔眼睛毛尾巴外形介绍松鼠的外形（综合法） 1猴子种果树猴子在家门口种了一棵梨树苗。他天天浇水、施肥呀，等待将来吃梨子。正当梨树成活时，一只乌鸦对猴子说：“你怎么种梨树呢？梨树要五年才结果呢！”猴子一听，连忙拔掉梨树，改种杏树。正当杏树成活时，乌鸦又说：“你怎么种杏树呢？杏树要四年才结果呢！”猴子一听，拔掉杏树，改种桃树。正当桃树成活时，乌鸦又说：“你怎么种桃树呢？桃树也要三年才结果呀！”猴子一听，又拔掉桃树，改种李树。就这样，这只没有主见的猴子种了一辈子的树，可到头来什么树也没种成。234猴子拔梨树，种杏树。猴子拔杏树，种桃树。猴子拔桃树，种李树。（综合法）猴子没有主见，拔了又种，种了又拔。 综合法 仿写训练：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。 学以致用请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。 1、观察你所喜欢的小动物，对它的形体特征进行描述。（400字以上）课后作业： 谢谢观赏！