苏教版语文“练习8”教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程苏教版语文“练习8”教学设计　　教学目标：　　1．学习遇到生字查字典的好习惯。　　2．学会发现多音字，并正确朗读。　　3．学会思考，根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。　　继续学习写好铅笔字。　　4．正确朗读、背诵一些成语。　　5．想象并说说未来的交通工具会是什么样子，画一画，写一写。　　教学重点：　　1．学习遇到生字查字典的好习惯。　　2．学会思考，根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。　　

2、3．想象并说说未来的交通工具会是什么样子，画一画，写一写。　　教学难点：　　1．学会思考，根据一定的语言环境学说、学写一段表达感想的文字。　　2．学会发现多音字，并正确朗读。　　课时安排：两课时。　　第一课时近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一、学习片段，完成相关练习。　　1．轻声朗读短文，边

3、读边思考。　　2．谈谈读后的收获和感想。　　3．解决疑问：　　有不认识的生字吗？（查一查字典）　　4．短文中有两个多音字，请找一找。　　出示：粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中。　　（中：注音；组词）　　列举你知道的多音字。　　5．再读短文，学习叙述短文主要内容。　　6．读一读、看一看、想一想：　　(1)看了漫画，明白了什么？有什么感想？　　(2)学着用语言表达，说一说。　　(3)再用几句话写下来。　　(4)读给大家听一听，评一评。　　二、写好铅笔字。　　1．出示范字：丽、言、互　　2．谈一谈：怎样把这几个字写漂亮，找一找关

4、键笔画。　　3．试着写一写。　　三、读读背背。　　1．出示书中四个成语。　　2．借助拼音读准，想一想词意。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3．翻一翻成语字典，理解词意。　　4．试着记住四个成语，背一背。　　四、作业：　　1．复习学习内容；完成成语积累；　　2．预习说说写写　　第二课时　　一、

5、说一说：　　1．说说自己所知道的交通工具的名称。（如：飞机、轮船……）　　2．未来的交通工具会是什么样子呢？请小朋友拿出彩笔画一画，并给自己所画的交通工具起一个形象、好听的名字。　　3．写几句话介绍一下自己理想中的交通工具。（就写在画的旁边）　　4．请学生拿着自己的画介绍一下理想中的交通工具的颜色、构造、优点等等。　　（评出“最佳创意奖”若干名，激发学生表达和创造的兴趣。）　　5．四人小组交流学习。（画、设计意图、交通工具的最优特点）　　6．捏一捏：根据自己的设计，用橡皮泥试着捏一捏你理想中未来的交通工具。近年来，该市紧紧围

6、绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　7．作业：完善设计。　　教后反思:近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。