苏教版语文“练习1”教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程苏教版语文“练习1”教学设计　　教学目标：　　1．学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。　　2．培养学生遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的能力。　　3．培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。　　4.写好铅笔字。　　5.积累成语。　　6.练好口语交际。　　教学重难点：重点：学会部首查字法，掌握提取部首的方法。　　难点：会从一个字的多个义项中选择正确的义项。　　教学时间：3课时　　教学准备：多媒体课件。　　教学过程：　　第一课时　　

2、一、激趣揭题　　1．教师激情介绍。（多媒体出示卡通猴画面。）　　小朋友，你们认识他吗？　　他聪明又好学，可喜欢读书了，因此大家又叫他博士猴。　　　2．动画导入。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　小朋友，很高兴认识你们。昨天，我借了一本童话书，里面遇到好几个字不认识，（出示“腔、粮、酣、敲”。）这些字的上面又没注音，真是急死我了。你们

3、能帮帮我的忙吗？　　　3．揭示课题。　　要想帮小猴解决这个难题，我们只有学会一种新的查字典的方法——部首查字法。　　二、学习新知　　1．掌握提取部首的方法。　　⑴学习对话。　　学生自读对话内容。　　师生分角色朗读。　　⑵领悟方法。　　学生交流师生对话的主要内容——提取部首的两个知识点。　　一个字中哪部分是部首就到哪个部首里去查。　　如果一个字的两个部分都是部首，就按照取左不取右，取上不取下，取外不取内的方法来提取部首。　　⑶反馈练习。　　出示“苇、取、困”，让学生找出它们的部首并说明理由。　　2．学习用部首查字法查找汉字。　　卡通猴：我的难题就要解决了，我们快来找

4、一找吧！近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　⑴教师示范。重点指出用部首查字法查字时，在检字表中找到要找的部首项，然后在相应的笔画数中就可找到我们要查的字的页码了。　　⑵学生练习，完成书上的表格。　　⑶集体交流。　　3．学习选择正确义项。　　卡通猴：字是认识了，可我还不懂得它们的意思，你们能给我讲讲吗？　　(1)教师讲解示范：（通过教师

5、讲解让学生明白一个字往往有几个义项，必须根据这个字所在的词语或句子的意思从字典上找出正确的义项。）　　(2)学生实践练习。（人人动手查字典，同桌共同讨论生字的意思。）　　(3)全班交流。　　三、巩固拓展　　1．小组合作填写作业纸。　　2．全班交流。　　3．评出优胜小组。　　四、课外延伸近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　卡通猴：小朋友

6、真了不起！通过今天的学习我们又学会了一种新的本领——部首查字法。大家以后遇到不认识或不理解的字可要勤查字典哦！这样，我们可以看更多的书、读更多的报、学更多的知识了。　　第二课时　　一、写好铅笔字。　　1.审题。　　2.出示三个汉字。　　拜瞄鼻　　读一读，扩词。　　3.提示，思考：横多的字，怎样写才好看？　　4.小组讨论。　　5.说一说。　　6.写一写。　　7.评一评，谁写的好。　　二、积累成语。　　1.出示成语。　　2.读一读，读准字音。　　3.出示图。　　看图说一说：这是什么地方？大家在干什么？脸上的表情怎样？　　根据学生的回答相机出示成语，并理解。　　4．以春

7、节为例，谈谈过节时的热闹景象。　　5．创设情境，用成语练习说话。　　6．背诵成语。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　7．抄写成语。　　8．默写成语。　　第三课时　　一、导入。　　在与别人交流的时候，不仅要注意口头语言表达，还要有良好的体态语言的配合。这样可以增强表达的效果，给人留下良好的印象。　　二、看图说话。　　1．出示图，说说途

8、中的小朋友