品格教育资料

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1、中学生品格教育核心内容：12个词更新、顺服、仁爱、接纳、尽责、诚实、坚韧、公正、谦卑、节制、感恩、信心•品质是指一个人在心理过程中和个性心理特征两方面表现出来的本质特征，包括情感、意志、兴趣、能力、性格等。举例：谁偷走了我家的冬瓜！这个人品质太恶劣了！•品格是指人的道德素质的核心，与性格及人格相近，却又不完全相同，它更多指向正而的人格，如公义、慈爱、怜悯、饶恕、谦卑、圣洁、无私、和平、良善、温柔等。举例：做好人难，做一个好官更难，要做一个品格高尚的好官更是难上加难！•品德是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向

2、。包括：“爱心”、“尊敬”、“言谈举止”、“团结友爱”等。举例：这人老爱随手乱扔垃圾，品徳太差！品格教育单选题：1.理想能赋予人生以意义，只有崇高的理想才能使生活具有永恒的价值。对此,你的看法是：（）A.人生要有理想，但对于青少年来说树立理想还太早。B.崇高的理想固然好，但无法实现，还不如没有。C.年轻人应先树立物质理想，到老了以后再树立崇高的精神理想。D.不论年龄状况如何，人都需要崇高的理想来指导人生。2.人非圣贤，每个人都会犯错误，错误本身并不可怕，可怕的是不能改正错误，并且摆脱错误的阴影。一个人若不能正确认识自我，只能在错误的道路上越走越远。对此，以下事件中处理得当

3、的是：（）A.考试失利，怕受到批评，就偷偷将分数涂改以蒙骗父母。B.踢足球时把教室的玻璃打碎了，无人看见，便装作没事发生。C.欺负同学，被老师批评，从此就对老师怀恨在心。D.考试成绩不理想，但能正视自己的不足，认真弥补欠缺之处。3.每个人心中都有自己的交友原则，有的以性格、脾气交友，有的以相貌交友，有的则以爱好、追求交友，有的却以社会地位、贫富状况交友。你认为交友的原则应当是：（）A.为人正直、无私、真诚，道德修养高。B.与自己有着相同或相似的地位、背景。C.家境富裕，衣着时髦，有现代感。D.重义气，不论事情好坏，只要肯帮忙，就是好兄弟。4.古希腊思想家柏拉图写道：“恐惧

4、是人们意志的地牢，它跑进里而，躲藏起来，企图在里而隐居。恐惧带来迷信，而迷信是一把短剑，伪善考用它来刺杀灵魂。”对此，下列看法不正确的是••（）A.恐惧是我们成功的障碍，每个人都应当勇敢地而对现实。A.—个人要想成功，首先必须克服恐惧，肯定自己。B.让自己感到恐惧的东西，就一定要躲开他。C.如果能把最坏的结果想到，并接受它，那么我们就不会恐惧了。1.自信心极为关键地影响着人类活动、思维方式和体验的方式，从而成为人类行为、成就和人生幸福的基础。我们应怎样培养自己的自信心呢？（）A.考试时，面对考卷常过分担心自己成绩不理想，心神不宁。B.面对难题，能够全力以赴，不去想结果如何

5、，直到解出答案。C.常认为老师交给自己的任务难以完成，所以推给别人。D.—起参加班长竞选，看到别人条件优秀，索性直接放弃竞选。2.小张同学平时学习十分认真，知识面也很广，而每当老师上课提问时，小张明明知道答案，也的确想站起来回答，但每次都又打了退堂鼓。你认为解决此问题的办法是：（）A.让老师将他硬叫起来回答问题。B.认真思考问题后，勇敢地站起来回答问题。C.反反复复考虑答案的正确性，确保不会答错，然后再站起来回答问题。D.寄希望于下次上课时起来回答问题。3.考试对于每个学生而言是一个再平常不过的事了，可很多中学生参加稍微重要一些的考试时，父母或其他长辈常常会来“压阵”，似

6、乎这样就能使学生有了坚强的心理支撑。结合你的所见所感，应怎样看待这样的事？（）A.学生知道父母在考场外就会有很强的动力，一定会考好。B.这体现了父母、长辈的关心，值得提倡。C.大家都这样，没有什么好不好的。D.家长这样做不利于孩子们独立性的发展，应该改变这种做法。4.感恩是一种生活态度，也是一种为人处事的指导理念。近年来，感恩教育已成为对中学生进行品格教育的重点，这个社会只有在感恩中才能有进步，只有在相互感恩中才能不断学习。对此，下列看法不正确的是：（）A.要加强实践锻炼，在生活中体会相互感恩的意义。B.感恩教育应从小抓起，让大家耳濡目染。C.要根据别人给我帮助的多少来决

7、定感恩与否。I）.感恩不是一种狹隘的感激，是一种看待事物的眼光。5.尊重是一种美德，生活中只有尊重别人才能换来别人对自己的尊重，能否对周围的人一视同仁，反映了这个人的品质状况。下列行为应提倡的是：（）A.不管身份、出身和家庭状况如何，朋友之间都应当平等相待。B.—个同学在教室上自习时，随便打手机。C.清洁工师傅刚打扫完卫生，学生就将垃圾丢到地上。D.年休时间，一些人在宿舍区嬉闹、喧哗。6.当某人选择欺骗时，便丧失了将事情做得更好的机会，一个观念会养成一种习惯，一种习惯会塑造一种品格。那么，你认为下列态度不正确的是：（）A.勿以