为学生成人成才幸福一生奠基

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1、为学生成人成才幸福一生奠基　　走在淄川一中的校园中，不禁会联想到陶行知先生“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”一说。干净整洁的校园内绿草茵茵、繁花似锦；宽敞明亮的教室里书声琅琅，其乐融融。一块块宣传栏潜移默化地引导学生成长，一处处校园景观润物无声启迪师生心灵。教学楼里、紫藤架下，学生们或携着书本专注阅读，或手执试卷低声讨论，年轻的脸上洋溢着无限的生机与活力，整座校园散发着蓬勃向上的气息。淄川一中，这颗齐鲁大地、蒲翁故里的教育明珠，以丰厚的人文底蕴，现代化的教学设施，全新的教育教学理念，科学规范的管理模式，创造了一个又一个教育奇迹，展现出无穷的发展魅力，为莘莘学子提

2、供了一方广阔的成长空间，一个德、智、体、美全面发展的精神家园。　　一、让每一个角落都育人―――环境篇　　淄川一中坐落在世界短篇小说之王―――蒲松龄先生的故乡，学校占地260亩，建筑面积达到75000平方米。　　“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。校容校貌表现出一所学校整体的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。多年来，淄川一中高度重视校园文化建设，确立了“让每一面墙壁会说话，让每一个角落都育人”的学校文化建设指导思想，按照“体现自然美，展现和谐美，凸现人文美，追求精神美”的原则，以中国文化的精髓为主线精心设计校园各个角落，“扬正气，促和谐”10，科学构思，精心设计，打

3、造和谐的校道文化、操场文化、餐厅文化、宿舍文化、教室文化、走廊文化，使校园处处洋溢着健康、积极、向上的文化氛围。实现人与自然、建筑与自然的和谐交融，用和谐的校园文化潜移默化地影响学生。　　学校各条道路均以励志、修德名言命名；校园道路、办公楼、教学楼、实验楼、餐厅等各处均布置形式各异的名人画像、名言警句；宣传栏、板报栏承包到团委、学生会、班级和教研组；教室内布置了丰富多彩的黑板报、手抄报；每个宿舍都有一个温馨的名字，每个教室都有入门友情提示和班训、班规。《淄川一中报》、诗歌节、“新蕾”艺术节、健身运动会成为展示师生才能与班级凝聚力的舞台。经常举行的专家报告会、心理健康讲座、法制教

4、育讲座为学生提供了人生指导和行为借鉴。一年一度的“读书节”“诗歌节”则使书香校园、诗意校园的氛围日趋浓厚。　　2012年，在区教体局统一部署下，学校积极开展环境建设月活动，实施校园净化、绿化、美化工程，开展卫生竞赛，举行“星级教室”“文明办公室”“红旗宿舍”评比活动，彻底清除卫生死角，全面打造整洁校园、美丽花园、温馨家园。　　二、让每一位教师都发展―――师资篇　　教师和学生的生命活力是校园的第一生产力。名师出高徒，名师造名校。教师队伍建设已成为学校建设的核心工程。　　多年来，淄川一中以师德建设为核心，以教师的可持续发展和优秀教师群体的形成为重点，以“内强素质，外树形象”为工作目

5、标，大力实施“树名师，育名生，创名校”工程，崇尚“量才适用，唯能是举”的人才理念，“亲情融合，人文关怀”的服务理念，“民主平等、和谐共享”10的管理理念，倡导教研组、备课组、班教育组之间加强交流与合作，实现资源共享，荣辱共担，鼓励教师创造性地开展工作，努力追求理想的教学境界，形成自己的教学特长。　　一是深入实施“教师职业道德提高工程”。学校全面落实市、区教师职业道德考核细则，不断加大教师职业道德建设力度。2012年，按照区委号召、区教体局部署，着力开展了以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”建设，先后开展了教职工生日送红包感恩父母、庆三八节、唱四德歌、“做幸福教师

6、、谱幸福人生”教职工诗文朗诵比赛、“践行四德工程，争做幸福教师”演讲比赛、“做幸福教师、谱幸福人生”主题教育、向“最美女教师”张丽莉学习等活动，向全体教师发放《教师的幸福人生与专业成长》《教师的二十项修炼》两本书，要求教师认真学习并写出心得体会，全面增强每一位教师教书育人的使命感、责任感，引导教师自觉加强师德修养，规范教学行为，提升职业幸福感，树立了一中教师的良好形象。　　二是全面落实“教师专业成长发展计划”。学校积极构建教师专业成长平台，在深入开展校本教研和校本培训的基础上，全力支持教师走出淄博、走出山东，参各类研讨、培训、优质课评选等。2011―2012年度，学校近10个学

7、科20余名教师先后到全省各地参加省教学能手评选听课活动，赴广东参加全国“生本教育”培训，返校后均举行了观摩课，带动了全校课堂教学水平的提高。学校大力实施“名师带动工程”和“青年教师培养工程”10，对每年新分配教师，实行新老教师、班主任结对帮扶，实现了名师与青年教师的互助双赢。学校充分发挥骨干教师辐射带动作用。先后开展了淄川一中名师、“十佳”青年教师示范课、“生本教学”实验课、青年教师创新汇报课、三课型五环节全员达标评优等多项课堂教学创新活动，为教师搭建了相互交流学习的平台。同时，学校拿出专项