历史要籍复习重点(仅包括问答、论述)

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1、问答题:1、《尚书》的相关问题:《尚书》:现存史书中最古者,主要记录古代帝王的言论。(现存五十八篇),记载上起于尧,下讫于秦穆公,由孔子整理编撰而成。1、《今文尚书》(由伏生口述,交济南张生与欧阳生,形成欧阳之学和大小夏侯之学,西晋已佚散失传),《古文尚节》(得自孔子壁中(孔安国献书),以其用用古字写成而命名)。判断《今文尚书》的真实性:文辞多艰涩,佶屈聱牙,义奥难懂,与商、周以后文辞截然不同2、所谓伪《尚书》,是指东晋元帝豫章内史梅赜所献的伪《尚书》(即十三经注疏本《尚书》)。,伪是针对梅赜所做的二十五篇还有孔安

2、国的《尚书序》和《尚书传》3、体裁:典谟诰誓命4、体例:严格来说,不是一部成熟的历史著作,只是一部古代历史文献汇编,是中国古代史籍的雏形。5、在中国史学史上的地位和作用:(在体例和编纂方法上,对后世有深远的影响)①《尚书》实际上每一篇都有一个标题,在一个标题之下,记一个完整的人或事件,它是纪传本末体的萌芽。②《尚节》虽是古代历史文献汇编,但它是经孔子编定的,全书编排,是按朝代的,在每个朝代又按帝王顺序排列文献的先后,使人读后,能大致了解一个王朝的兴衰历史过程。所以《尚书》又是我国编年史的开端。③《尚书》保留了上古时

3、代的许多原始文献,具有很高的史料价值。(4)《禹贡》开地理志先篇2、春秋三传:是指对孔子编撰的《春秋》进行注解的三本书,包括左丘明的《左传》、公羊高的《公羊传》、榖梁俶的《谷梁传》。公羊、谷梁二传用汉时的隶书写成,称为今文春秋传。左传文字则是古文,1、体例特点:①同属于编年体史书。②用史实疏证《春秋》。③叙事时不只详明当时事件的原委,还在记载人物对话当中,集录了很多宥关春秋以前的史料,这是研究春秋以前历史的重要资料。④《左传》虽然为传释《春秋》而作,但与《春秋》经文并不完全一致。(5)突破了《春秋》的思想范围读春秋

4、,必须读三传,然三传文辞不加注解也读不明白。自流至清,注解传文,或研究其要义者,多得不胜枚举,但基本的注解应该是十三经M的注疏。左传,晋杜预注,唐孔颖达疏。公羊传,汉何休注,唐徐彦疏。谷梁传,晋范宁注,唐杨士勋疏。三传注疏各有凡例,依例研宄经传,自得其便,但不能偏执一家,自以为是。一部春秋是孔子的杰作,孔子的学问包罗万象,春秋的含义何尝简单。所以,研读春秋,不但不能以今古文任何一家自限,更应探求于易礼诗书,始能窥测圣人的真意。3、编年体及纪传体:编年体首先由孔子首创,《尚书》是编年体的首创,最初使用编年体编撰而成的

5、书是孔子的《春秋》。编年体的特点是记事方法是“以事系tl,以H系月,以月系时,以时系年”,优点是时间性强,以年为经、以历史事件为纬,使人容易看清历史事件之间的联系,缺点是如果一件事发生和延续的时间过长,想要了解这件事的企貌,就要花费很多时间,因此很不方便,同时编年体对人物的记载也是不全而,另外,这种体裁以时间为中心,对人物生平、典章制度和文化的叙述多过于简略,而且割裂,年代不明的事甚至无法写入书中,这些都影响了编年体史书的使用价值。纪传体:纪传体是我国古代史书中以记载各类任务的活动为中心的一种体裁。司马迁的《史记》

6、是中国第一部纪传体通史,特点是材料繁多,通过本纪、表、书、世家、列传等把多种材料结合起来在一部史书屮互相配合,形成一个相辅相成的整体。可是缺点是内容繁多,阅读者必须花费很多的时间才能了解完,而且纪传体因为某些原因把人物的评价分割到了很多传体中。1、编年体:以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心,按年、月、曰顺序记述史事。因为它以吋间为经,以史事为纬,比较容易反映出同一吋期各个历史事件的联系。2.纪传体:通过记叙人物活动,反映历史事件。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容,是记言、记事的进一步

7、结合。从体裁的形式上看,纪传体是本纪、世家、列传、书志、表的综合。4、《资治通鉴》:一、《资治通鉴》:作者司马光,我国杰出的编年体通史1、体例:共294卷,记事上起周威列王二十三年(前403),下迄五代周世宗显德六年(959),共1362年的历史。2、优点:材料丰富,比较真实可靠;长于叙事,文字生动,记事严肃认真。以年月为经,以历史事件为纬,使人容易看清各历史事件之间的联系。3、缺点:一件事发生和延续的时间过长,如果连续好多年,要想了解此事的全貌,便要翻阅好几卷,很不方便:记人物的活动,更难详其来龙去脉。4、《党锢

8、之祸》5、《资治通鉴》获得如此巨大成就的原因:(1)搜集材料丰富,而且比较真实可靠。(2)有比较完善的编纂方法。(3)关于正闰之说,这是古代史家争论不休的一个问题。司马光坚持从实际出发,弃封建“正统论”,这样就使《资治通鉴》更客观地叙述历史,增强历史记裁的真实性。二、《资治通鉴》的续编1、《续资治通鉴长编》,作者李焘2、《建炎以来系年要录》,作者李心传3、《

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