2014高考全国新课标ii卷历史试题评价与解析

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1、2014年新课标2高考历史试题解析及点评一、试题特点1、试卷命题立意试卷延续了新课标以能力和立意的角度，创设新情景但又根植于课本，紧紧围绕历史主干知识，注重对学生基础知识的考查和历史学科能力的考查，强调基础与能力并重，对今后历史学习方法，对课改的方向都具有导向性作用。2、试卷的难度总体难度与去年相比有所下降，主要体现在选择题部分，材料形式比较单一，组合型、逆向型、不完整叙述题型没有出现，材料的文字叙述减少，阅读障碍减小，考查知识点明晰，迷惑性选项不多，便于学生思考。40题难易适中，41题为本套题的亮点，题型新颖，选修部分与往年持平，接近课本，注重知识回归。3、试卷结构

2、与去年相比有较大变化，板块知识考查分布不均衡，政治史和经济史比重增加，文化史比重下降。板块政治史经济史文化史选修题量6题（选择5题，非选择1问）4题（选择3题，非选择1问）5题（选择4题）4选分值32分37分16分15分4、贴近生活，不回避热点如25题财产关系、28题服装变化、30题抗日战争、34题电影、35题欧盟东扩、40题闯关东等、41题历史课程改革、47题中国远征军等问题，都充分体现了历史学的人文性和时代性，贴近新课程改革。引导学生关注社会问题，培养社会责任感和使命感。二.试题分析24．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的

3、整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的A．河南B．河北C．陕西D．山东【答案】C【考点】西周分封制【解析】本题主要考查学生对基本概念的再现和运用所学知识解决实际问题的能力。25．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时A．养子亲子权利相同B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护D．儒家伦理得到强化【答案】D【考点】中国古代的儒家思想，属于主干知识考点【解析】本题主要考查学生获取和解读信息，对有效信息进行进行准确、合理的解读的能力。26．北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民

4、十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子A．具有民间交易凭证功能B．产生于民间的商业纠纷C．提高了富商的社会地位D．促进了经济重心的南移【答案】A【考点】中国古代的货币，属于主干知识【解析】本题考查主要学生调动和运用知识的能力。难度并不太大，看懂大意，然后排除27．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明A．皇权逐渐衰落B．君主集权加强C．内阁取代六部D．首辅权力失控【答案】B【考点】中国古代的政治制度——明代君主专制制度的加强，属于主干知识【解析】本题主要考查学生描述和阐释事

5、物的能力。比较容易。28．1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是A．改制中易服更易推行B．意在营造改制的社会氛围C．中国需改变对外形象D．长袍马褂代表了守旧势力【答案】B【考点】维新变法运动【解析】本题主要考察学生获取信息、分析问题的能力29．1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这

6、种现象反映了当时A．政治宣传促使各界思想趋同B．标榜主义成为军阀自保的主要手段C．民主思想已经成为社会潮流D．各地军阀对三民主义理解存在差异【答案】C【考点】近代中国民主进程——三民主义、国民革命【解析】本题主要考察学生整理材料，最大限度地有效获取信息和运用知识解决问题的能力。30．1932年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于A．争取各国对华同情和帮助B．警

7、示世界大战爆发的可能性C．批评列强对日的绥靖政策D．敦促列强维护原有世界格局【答案】A【考点】中国的抗日战争。【解析】本题主要考察学生获取和解读信息和运用所学知识解决问题的能力。31．1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向全部农户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销A．加快了我国农村经济的恢复和发展B．有力地促进了各地农村的政权建设C．将农民经济生活纳入国家计划体制D．为国家工业化建设提供劳动力资源【答案】C【考点】新中国计划经济体制的形成。【解析】本题主要考察学生获取和解读信息的能力。32