浅谈思想品德课的复习策略

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1、浅谈思想品德课的复习策略薛进山东省淄博市临淄一中255400随着新课改的开展，如何让思想品德课的复习跟上时代的步伐，是每位政治老师都必须面临的难题，根据新课程标准及新教材特点，我摸索出自己的复习思路，做法如下。一、夯实课木知识开卷考试最大的变化就是要求死记硬背的东丙少了，但无论是开、闭卷考试，“题在书外，理在书中”是政治考试永远不变的主题，没有对基础知识的理解和一定程度的记忆，没有知识的积累，运用时就难以得心应手。正所谓：巧妇难为无米之炊。所以，扎实的知识基础是所必需的。为此，必须面向全体同学，强化“四基”的复习，即

2、基础知识、基木技能、基木方法、基木思路的复习，尤其是基础知识的复习，这是因为知识是能力的载体，没有一定量的基础知识的积累，能力也只能是空中楼阁，方法也只能是纸上谈兵，理清思路更无从谈起。所以在平时的复习时，特别注意对基础知识的掌握，除了把课木内容具体详尽的讲解外，还教给学生记忆的方法，如理解记忆、形象记忆、归类记忆等，另外加强对复习的检查力度，如提问、默写等。切忌把过多的时间用在练习大量的新问题、新情境、新题型上，做过多的深化和扩展，结果往往事与愿违，学习效率和考试成绩都会受到影响。二、梳理课木知识复习并不是知识的简

3、单重现。要善于引导学生进行知识的必要整理归纳，一般有如下几种方法。1.构建知识脉络以一课或一项目为一个单位，以知识脉络的方法对知识进行系统梳理，有助于学生在复习时从整体上把握木课或木项目的知识。通过对考点的纵横联系、脉络梳理等方式，将所学知识加以概括、归纳，使之由点到线，由线到网，最后形成所学知识网络化、系统化。这样，学生所学知识不再是一盘散沙，而是一个相互间逻辑关系清晰、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次的知识整体，这样考试时就可以从不同角度、不同层次，做到点、线、面相结合地思考问题、解决问题。1.归类整理法这是对

4、学过的知识重新组合，把相类似的概念、观点和原理放在一起,便于突破重点，掌握规律性的东西，防止机械重复，死记硬背。它有助于学生在复习中全面、深刻理解所学知识。如在我国法律规定公民应履行的义务有：在婚姻家庭中父母对子女有抚养、教育的义务，子女对父母冇赡养扶助的义务；公民有受教育的义务；公民在经济生活中有依法纳税的义务；公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务；公民有保卫祖国、依法服兵役的义务；同违法犯罪行为作斗争的义务等。2.图表整理法以图表形式、直观方式对所学的知识进行归纳整理，有

5、助于学生对该知识的复＞』与巩固。例如，宪法和其他法律制定和修改程序的比较表。通过对考点的纵横联系、图表梳理等方式，将所学知识加以概括、归纳，使所学知识之间的关系更清晰、明白，便于考生记忆和运用。3.比较整理法就是把相似、相近或相反的知识放在一起进行比较，从中找到它们之间的内在联系和区别。如国冇经济和集体经济的关系；个体经济和私营经济的关系等。通过比较，使学生对一些模糊的概念和原理就很容易区别开，奋助于对课本知识的理解和掌握。三、深化课本知识新中考的考试试题都不会是对课本问题的简单重复，而是对课本知识进行深化，考查学生

6、理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。在平吋的复4吋应注意做好以下3点。1.知识专题训练教材的知识点并不是孤立存在的。要在理清、弄懂重点难点知识的基础上，着重把握知识之间的内在联系，把知识点放在整体中，弄清其与相关知识之间的关系，复中注意教材内容之间的联系，围绕一个知识点把相关的知识联系在一起，有助于培养学生综合归纳能力。例如九年级课本知识可撰写以下专题：追求公平正义，构建和谐社会；实施科教兴国战略和人才强国战略；实施可持续发展战略；立党为公，执政为民等。2.热点专题训练就是在复习中结合热点问题进行一些专题复习。2

7、011年中考备考的热点特别关注的有：“深圳30周年”“2010年亚运会”“感动中国2011年度人物”“关注民生的举措”“一些新法律法规的颁布实施”等。例如，结合2010年广州亚运会的召开，可以联系“祖国发生巨变”“继承传统文化”“民族精神”“创新能力”等知识。3.各种中考题型训练政治复离不开试题训练，但不能搞“题海战术”，要重视试题的质量。我们把〉」题训练看成是集强化记忆、加深理解、熟练技巧、培养能力、提高觉悟为一体的复习方法。中考题型是常变、多变的，以不变应万变的唯一方法就是要提高学生的解题能力，熟练掌握政治试题解

8、答过程中的基本思路与基本方法。（1）精选、精编试题，兼顾常规题型和创新题型，启发学生的思维能力，培养解决问题的能力和创新意识。（2）通过一题多变的形式加强解题方法指导。（3）加强对以往中考试题的练习和总结，使学生克服畏惧中考的心理，以平常心理去疲对中考。