关于新课标背景下小学数学课堂的快乐学习

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1、关于新课标背景下小学数学课堂的快乐学习导读：新课标背景下小学数学课堂的快乐学习是一篇关于学生和数学的毕业生论文提纲，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。彭涛董加杰学生和数学毕业生论文提纲四川省攀枝花市实验学校(617000)【摘要】让学生学数学教学课堂中快乐学习，需要教师改变传授知识的过程，还要营造和谐宽松的课堂氛围，创设真实有趣的学习情境，提供丰富的学习资料，让学生合作探究中感受到数学学习的成功与快乐.【关键词】新课标学数学课堂快乐学习《数学课程标准》指出：学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼

2、的、主动的和富有个性的过程.而现实课堂中，数学往往为枯燥而不被学生喜欢.作为学习的主体，学生学习中起着至关重要的作用，此课堂的教学活动必须围绕学生而进行.通过课堂教学让学生对数学产生浓厚的兴趣，快乐地参与到学习活动中，学习中享受快乐，快乐中获得成功，从而真正成为学习的主人.1快乐学习的内涵快乐学习是指和谐宽松的课堂环境中，充分调动学生的学习积极性，使全体学生身心得到全面而又富有个性的发展.让学生教师成为学习的组织者、引导者和合的时，真正成为学习的主体.快乐学习强调让学生快乐发展，强调以快乐为核心的种积极情感的有效交融，这也

3、符合学生的年龄特点，有助于调动学生的内积极性.2快乐学习的重要性斯宾塞说：孩子快乐的状态下学习是最有效的，此时孩子的学习也是快乐的.随着素质教育的开展以及新课标的推行，快乐学习经不断的被融入到课堂中，成为目前学校教育教学的发展趋势.快乐学习强调学习过程中贯穿快乐的学习情绪，以便更地施展学生的能力，本篇关于新课标背景下小学数学课堂的快乐学习论文范文综合参考评定下度:经典题目发展学生的个性.但由于受传统教学模式的束缚和制约，我国的数学教学一直以来都保持着一种严谨古板的模式，很多学生接受知识的时候都是被动的，而被动的接受影响着学

4、生们对知识的掌握和应用.此让学生课堂上快乐地学习，以调动学生的积极性，让学生感受到学习数学的乐趣，还能让他们保持一种愉悦的心态去接受知识，提高课堂效率.3何学数学课堂中实现快乐学习快乐学习需要充分调动起师生共的积极性，让老师能够教的透彻明白，学生能够学的轻松愉快，这样师生共合作的融洽气氛中让学生能够学到知识，能灵活运用到生活中.此，何让学生数学课堂中快乐地学习是教师们值得思考和探讨的问题.3。1构建宽松和谐的课堂环境从心里学的角度来说，一个人的思维心理比较放松的状态下最为活跃.想要实现快乐学习，必须要创造一个宽松和谐的学习

5、环境.学数学课堂中应给予学生思维上充分发挥的空间，要允许学生自由的表达出对知识的一些疑问，还要允许他们对书本的知识以及老师的教学内容产生不的想法.对于孩子们的想法，无论对错，教师都应该多一些鼓励，多一些赏识学生说错的时候，也不应该断然打断或直接否定，而要势利导，启发他正确思考.只有这样宽松和谐、自由的氛围中学生能消除心里障碍，身心能得到解放，能把学习中的困惑和问题说出来，把想思讲出来.这样以让学生充分地表现自，还能提高他们学习的信心，让学生们有良的学习心态和积极的学习态度.3。2联系生活，创设真实有趣的学习情境《数学课程标

6、准》认为：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和有知识出发，创设种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学数学的愿望.使学生变被动为主动，变苦学为乐学，数学课堂会焕发应有的生机与活力.例，五年级打教学中，教师通过多媒体呈现5。12大地震的资料图片，然后引出问题：5。12大地震发生后，有很多伤员急需医生抢救，当时医院只有一个人值班，时间是生命，值班人员必须用最短的时间通知7名家的医生，果用方式每分钟通知1人，至少要几分钟能通知完？你们能拿出最佳方案？通过生活化情景的设置让学生能身临其境地思考问

7、题，这样让学生体会到了学习的快乐，还让学生学会了利用学数学知识解决生活中的问题.3。3精心选择，提供丰富的学习资料教学活动中，学习资料是否丰富也会影响到学生学习的兴趣和效率.教师要教材和教参的基础上进行拓展和创新，根据学校和班级学生的具体情况，发挥自的聪明智，通过图书馆查阅、X络学习等方法积极选择和利用种教学资源，为学生提供丰富的学习资料.筛选学习资料的时候要体现材施教的原则，以满足不层次学生的学习需要，使学生都能从中得到提高和发展.对教材的处理中，能站学生的角度思考，充分利用教材资源课堂学习中既要照顾全体学生，也要为学有

8、余力的学准备少量开放性的以进一步探索的问题，让不的学生都有表现自、体会成功的机会课堂练习中题型和难度精心考虑，注意形式和内容的科学性探究性问题的学习中，环节的设计和资料的准备应让有的学生都能够参与进去，使全体学生学习中得到愉快的学习体验.3。4改变学法，探究中体验快乐《数学课程标准》提出：有效的数学学习