高职院校《商品归类》课程教学方法的探讨

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1、高职院校《商品归类》课程教学方法的探讨［摘要］海关商品归类是从事各项海关业务的基础，同时也是报关员必备的一种基本技能。只有正确的商品归类才能使报关单更准确，从而加快通关速度，有利于促进国际贸易的发展。但要真正地掌握商品归类的基本归类原则，并活学活用基本归类原则进行正确的商品归类并不是一件容易的事。本文结合高职高专院校学生的实际，总结本人在几年的教学中积累的经验，摸索出一套教学方法，方便学生学习、掌握。［关键词］课程结构课程设置教学改革为了对进出口货物做到依税率计征关税、正确进行海关统计以及监督其合法性，需要对进出口货物进行商品归类。因此按海关

2、的有关规定，报关员要如实申报进出口货物的名称、成交价格、原产地、商品编码，正确填制报关单，并提交报关单证和办理通关。报关单证中重要栏目之一就是如实正确地填制商品名称、规格及对应的商品编码。这就是人们所说的“商品归类”。一、商品归类课程、结构及其专业重要性《商品归类》即《商品名称及编码协调制度》，简称协调制度（HS），是世界海关组织（WCO）制定的一部多用途的国际贸易商品目录，主要协调国际上多种主要的税则、统计、运输等商品分类目录。我国为履行作为世界海关组织《协调制度公约》缔约方的义务，以《协调制度》为基础，结合我国贸易以及其他政策情况编制了《

3、中华人民共和国进出口税则》。协调制度商品分类目录将国际贸易商品分为21类、97章（第77章为空章）、5000多个6位数级商品编码，整个分类体系法律效力文本有归类总规则、注释（类注、章注、子目注释）和商品编码表三部分组成。《进出口商品税则》中体现的商品分类体系、商品的属性以及商品间的区别和联系，商品归类的原则和方法等内容，是从事报关工作人员必备的基础知识和技能，也是报关员资格全国统一考试的重要内容，是报关与国际货运专业的一门重要的专业必修课程，在一国的海关进出口税则和统计商品目录方面占有重要的地位。通过本课程的学习，目的是让学生了解商品名称及编

4、码协调制度的基本情况，掌握归类总规则的具体规定，熟悉我国海关进出口商品分类目录的结构、主要内容及类注、章注，掌握商品归类的依据和要求，并能快速、正确地进行商品归类。、高职院校的课程设置高职院校学生的接受能力、自学能力、而且自觉性不高，这是我多年来的感受。另外，高职院校以培养应用型、技术型人才为目标，强调实践应用。特别是，现在很多高职院校已经认识到实行双证融通、双证对接的重要性，普遍要求学生毕业时至少要取得两个证书：毕业证书和相关职业资格证书。对于报关专业的学生，我们希望学生毕业时能取得全国统考、通过率低、含金量高的报关员资格证。如果我们对《商

5、品归类》的设置只安排72个总学时，主要用来讲授归类原则，缺少归类练习的话，那学生掌握的效果不会好，而且与高职院校的办学方针相冲突了。因此我们在《商品归类》的课程设置上作了调整，给《商品归类》安排了两个学期每周3个课时，总共96课时。每当讲授完一定内容后及时安排学生同步练习，并随堂讲评分析，将理论与实践结合进行教学，帮助学生更好地掌握相关的商品归类知识。另外，由于《商品归类》的课程性质是要求结合归类原则精确地找到商品的8位数字编码。单凭课堂上90分钟很难掌握好这门课，更多时候要靠学生在课堂上快速记笔记，课后复习消化、多练习归类。所以，学好这门课

6、程不单要求老师讲得好，关键的一点就是需要学生有着一定的接受能力、自学能力以及很高的自觉性，课后多练多摸索、归纳，才能根据老师所教授的归类原则将商品准确无误地进行归类。所以说学生本身的表现如何是能否学好这门课程的关键之三、教学方法的改革方向，结合高职高专的教学理念进行阐述古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。这句话寓意深刻特别是对于《商品归类》这门课程来说，就更贴切。“商品归类”的对象是所有国际贸易中海关监管的货物，而每一件商品的编码都有8〜10位数字组成，如果直接告知学生每一件商品的编码那是不现实的，而学生也不可能记住那么多商品的编码的，所以最

7、好的办法就是教学生掌握商品归类的方法，即所谓的“渔”了。笔者总结多年的教学心得体会，以供大家参考。1.详解六条归类总规则，并利用流程图标出其的使用条由于国际贸易商品种类繁多，变化无穷。而在协调制度中，有具体列名的商品相对较少，而一般列名和未列名的商品居多，很多时候利用具体列名或注释不能直接解决商品归类。为完善归类制度，确保每一种商品可准确无误地归入某一固定编码，排除其他模棱两可的情况，协调制度设置了6条归类总规则，分别阐述了在商品归类中遇到相关的问题时的解决方法。规则一：归类总的指导原则。说明有法律效力的是品目条文、注释以及归类总规则二〜五。

8、规则二：（一）不完整品、未制成品、未组装件、拆散件的归类。符合相关条件应按完整品、制成品或整机归类。（二）混合物或组合物的归类。当所加入的材料不影响原商品的基本特征