苏教版六年级语文下册习作7教案

《苏教版六年级语文下册习作7教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、苏教版六年级语文下册习作7教案！习作7教学要求：　　1、读懂习作要求，了解书信的格式。　　2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。　　3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。　　4、按照习作要求，给老师写一封信。教学重点、难点：　　1、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料。　　2、通过具体事例，表达对老师的真情实感。教学时间：　　两课时教学过程：　　一、激情导入　　六年的小学生活，不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中，亲密无间，老师诲人

2、不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。　　二、讨论回忆　　1、你打算给哪一位老师写信？　　2、在信中，你有哪些话要对老师说？（回忆和老师的交往，老师令你最难忘的事，告诉老师的小秘密，对老师的建议，我的理想等。）　　三、明确要求　　1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。　　2、提出习作要求：　　（1）通过具体事例表达对老师真挚的感情。　　（2）要写真实事情，抒发真情实感。　　（3）

3、写完后认真修改。　　四、创设情境　　1、课堂上，老师绘声绘色地讲着，我……（说说自己看到的、想到的）　　2、下课后，老师欢快地和同学们游戏，或埋头批改作业，我……（谈谈自己当时的所思所感）　　3、放学后，老师与我促膝谈心，我……（说说自己当时的感受）　　这样的情境有很多很多，请学生自己回忆和老师交往中的一两件事，全班再交流，相互启发，选择素材。　　五、组织交流　　1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情。　　2、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。　　六、完成习作

4、　　1、拟写初稿。　　2、正面引导，鼓励修改。　　3、评议赏识，表达心声。