教育实习教案

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1、教育实习教案[教育实习教案]第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争一、知识与能力目标1．识记：鸦片走私；虎门销烟；鸦片战争；中英《南京条约》；第二次鸦片战争，火烧圆明园；《天津条约》；《北京条约》，教育实习教案。2．能力（1）理解中国近代史既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的历史。（2）通过创设情景、角色转换，学生积极发言，突出新课程教学中学生主体性，培养学生分析与解决问题能力，提高学生语言表达能力。（3）通过情景创设、问题探究设计，引导学生自主学习、探究，培养学生动脑与研究历史能力。如本课设计了探究问题，在每个

2、问题下再设计小问题，引导学生自主学习，充分调动学习积极性、主动性、张扬学生的个性，让学生在活跃的课堂、愉悦的氛围中完成了学习任务。（4）通过鸦片战争爆发原因探究分析培养学生用历史主义、联系的方法分析历史现象能力和通过现象抓本质能力。（5）通过阅读关于林则徐史料，分析道光帝接受禁烟要求原因，培养学生辩析史料，获取有效信息能力。二、过程与方法采用“情景创设——问题提出——探究学习”的课堂教学模式，运用以学生为中心的教学思想，把“以任务为中心”的活动作裁体，在研读与阐释史料，问题探究，历史比较过程中实现本课教学目标。三、情感态度与价值观1．通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地

3、反抗侵略英雄壮举，培养学生爱国主义情感及正确的人生价值观与历史责任感。认识到今天幸福与安定是国人民不断抗争结果，从而珍惜今天幸福生活。2．通过鸦片战争背景及清政府难以抵御外国侵略史实，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”、“御侮必先自强”的道理。进而确立积极进取的人生态度，树立国民对国家的历史责任感。3．通过火烧圆明园，认识到侵略者对中国文化摧残，也是人类文明史上的悲剧，形成“勿忘国耻，振兴中华”历史使命感。一、重点：两次鸦片战争爆发的原因与影响两次鸦片战争的爆发跟西方资本主义的发展有必然联系，其中第一次鸦片战争使中国社会性质、主要矛盾、革命任务、思想领域、清朝政局、社

4、会经济结构等方面开始发生了全方位的变化，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化程度加深。二、难点难点一：禁烟运动与鸦片战争关系禁烟运动是鸦片战争爆发的直接原因，打开中国市场才是鸦片战争根本原因，这涉及到英国工业革命后资本主义的迅速发展，资本主义扩张的本质。学生一般很难准确把握它们之间的关系，因此是教学中难点。难点二：鸦片战争后，中国社会性质变化鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，这主要表现在政治上丧失部分独立自主权，经济上保存了封建主义和发展了资本主义，但学生易说解以为是一半是殖民地，一半是封建社会，所以是教学难点。难点三：第二次

5、鸦片战争是第一次鸦片战争继续第二次鸦片战争发生在1856年。第一次战争是在1842年就已结束，由于时间相隔外远的原因，学生往往难以理解两次鸦片战争继续关系，所以是教学难点。情景教学法、学生自主探究法、启发式教学法、多媒体教学法、图示法、比较法、归纳法等。多媒体课件1课时导入设计：第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流今天我们进入第四单元的学习，近代中国反侵略、求民主的潮流。中国近代史，既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗战史，更是各阶级、阶层的人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。那我就要问大家一个问题了：中国近代史的

6、开端是以什么事件为标志的？对，鸦片战争，鸦片战争的爆发正是开启近代中国百年的屈辱史。我们今天就来学习第10课鸦片战争。推进新课。鸦片战争那我们知道鸦片战争是中英两国之间的一场战争，那在19世纪上半叶，航海工具主要是帆船，而从英国航行到中国必须要绕过好望角至少需要4个月，相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢？要想弄清楚这个问题，我们就必须先了解一下鸦片战争前中国和世界，主要是英国的情况，教案《教育实习教案》(..)。一、虎门销烟渐行渐远——战前的中国与世界中国英国政治封建主义，日益腐败确立了先进的资本主义制度经济落后的自然经济财政入不敷出完成了工业革命商品经济发达军事装备

7、陈旧，营务废弛船坚炮利外交闭关自守，愚昧无知殖民扩张综合封建统治，危机四伏资本主义迅速崛起（战前中国已经处于封建社会晚期，呈现危机四伏的衰落景象。到了道光皇帝的时候呢，清朝已经走向衰落，危机四伏。那么危机四伏具体表现在哪里？经济：自然经济占统治地位，土地高度集中、兼并严重，财政困难政治：官场腐败，卖官鬻爵当时的道光崇尚节俭，衣服都打上补丁。大臣们也纷纷效仿，把衣服故意剪破了，再补起来穿，表面功夫做得很好。同学们看这是不是真的节约啊？清朝的官场本来就很腐败，三年清知府，十万雪花银。（军队：装备陈旧，军备废弛）衣服上节