[宝典]国小教师领导类型`班级气氛与学习态度之研究

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7、度之關係。研究目的在瞭解國小教師領導類型，班級氣氛、學習態度的實際情形及探討不同學童背景變項之國小教師領導類型，班級氣氛、學習態度上的差異情形。其次探討國小教師領導類型，班級氣氛、學習態度三者的關係。了解影響國小學童學習態度重要因素，提出改善教師班級經營之參考。根據的研究結果提出具體建議，提供有關單位及做為進一步研究之參考。国小教师领导类型`班级气氛与学习态度之研究8國小教師領導類型、班級氣氛與學習態度之研究-以高雄市為例李清榮摘要本研究旨在探討國小教師領