画对儿童错误记忆影响的研究

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1、画对儿童错误记忆影响的研究[画对儿童错误记忆影响的研究]用包括六个离奇的生活事件与六个填充事件对儿童进行测试,三个年龄组的结果表明:画组的儿童与没有画组的儿童相比,更容易说离奇的生活事件发生过,三个年龄组各自的结果没有出现未画事件的显著差异,但在三个年龄组各自的平均数检验中,发现了没有画的离奇生活事件在实验组后测中增长了,画的访谈技术不仅能提高儿童对事件的正确回忆量,同时也可导致错误量的增加.作者：刘新学张福娟王亚同LIUXin-xueZHANGFu-juanWANGYa-tong作者单位：刘新学,LIUXin-xue(华东师范大学,上海,200062;

2、安阳师范学院教育科学系,安阳,455000)张福娟,ZHANGFu-juan(华东师范大学,上海,200062)王亚同,WANGYa-tong(河南大学教育科学学院,开封,475001)刊名：应用心理学CSSCI英文刊名：CHINESEJOURNALOFAPPLIEDPSYCHOLOGY年，卷(期)：200612(3)分类号：B842关键词：错误记忆画源检测画对儿童错误记忆影响的研究2　　第2篇儿童辅音构音错误影响因素的研究　　〖预览〗摘要：目的探讨儿童辅音错误的危险因素,促进语音发育.方法整群抽样调查304名2.5～5.5岁智力正常儿童,评估其语音水平

3、,由家长填写自制调查问卷.结果词首辅音构音错误者占82.8%.以20项相关因素为自变量行单因素分析,发现6项危险因素,包括年龄(χ2=36.944,P=0.000)、性别(χ2=9.850,P=0.002)、口腔功能评价(χ2=4.382,P=0.036)、父亲文化程度(χ2=10.795,P=0.029)、母亲文化程度(χ2=13.845,P=0.017)及是否参加语言班(χ2=8.520,P=0.004).进一步Logistic回归分析显示危险因素为低年龄(P=0.001)、男性(P=0.006)及不参加语言班(P=0.041).结论年龄是辅音构音错

4、误的重要影响因素,而性别、语言环境及口腔功能水平不影响语音发育.刘晓Author：LiuXiao作者单位：重庆医科大学附属儿童医院儿童保健科,400014……画对儿童错误记忆影响的研究3　　第3篇亲子教育缺失与留守儿童人格、学绩及行为问题　　〖预览〗摘要：以留守儿童为被试,考察其家庭环境因素、人格、学绩、行为问题之间的关系,发现留守儿童处在相对不良的家庭环境中;不良的家庭环境因素与不良人格特质、行为问题、学业不良高相关,且后三者密切关联,相互加剧.讨论指出:对留守儿童问题的干预不仅要进行行为矫治和心理辅导,而且要整合社区、学校、家庭的力量,改善其家庭环境

5、和心理氛围,为留守儿童建构有效的支持系统.范方[1]桑标[2]Author：FanFang[1]SangBiao[2]作者单位：邵阳学院教育科学系,邵阳,422000华东师范大学心理系,上海,200062期刊：心理科学PKUCSSCIJournal：PSYCHOLOGICALSCIENCE……　　〔画对儿童错误记忆影响的研究〕