非环境专业大学生环境意识调查与环境教育对策研究

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1、非环境专业大学生环境意识调查与环境教育对策研究非环境专业大学生环境意识调查与环境教育对策研究　摘要：在以非环境专业大学生为调查对象开展环境知识和环境行为问卷调查的基础上，该文指出非环境专业大学生掌握环境知识的总体水平较好，但对环境知识的认识带有明显的局限性和不均衡性，环境行为有明显的滞后性。因此，该文在完善人才培养计划、加强校园文化建设和开辟第二课堂等方面提出了改进环境教育的对策和建议。　　关键词：高等教育；非环境专业；大学生；环境教育　　　　一、调查的目的与意义　　　　环境意识是人与自然环境关系所反映的社会思想、理论、情感、意志、知觉等观念形态的总和，是人类思想深层对人类与

2、自然关系的科学认识。公众的环境意识是反映一个社会道德水准和现代文明程度的重要标志，所以提高全民的环境意识是我国环境保护的一项重要战略措施。环境意识的产生是人类意识进化的新表现。在环境问题日益突出的今天，公众的环境意识显得越来越重要。　　大学生是社会建设的生力军，其环境意识的高低将直接影响我国环境保护政策的实施及可持续发展战略的有效部署。大学生具有很强的可塑性，正处于人生观、世界观不断成熟的时期。大学生的环境意识不仅关系着自身的环境行为，也影响着其他社会群体的环保行为。　　为了避免环境专业学生对整体调查可信度的影响，本次调查以非环境专业大学生为调查对象，以期更准确地了解普通大学

3、生环境意识的现状和存在的问题，从而为完善环境教育提供对策和建议。　　　　二、调查的内容和方法　　　　调查的内容分为两大类：第一大类为环境知识和环保行为，第二大类为环境理念、认识、意愿及评价。调查以问卷的形式为主，并辅以走访、现场采访和个别交谈等形式。问卷共设计了30个问题，分别从不同角度、不同程度了解大学生的环保意识水平。在题目的形式方面，除了设有给定答案的选择题外，还设有开放性问题，以供大学生填写自己的想法和建议。　　调查采取不记名的方式。不记名的目的是为了消除学生的顾虑，使其能够反映真实的情况，从而增强问卷结果的可信度。　　调查对象为东华理工学院非环境专业大学生。在调查抽

4、样时，兼顾了高年级和低年级、男生和女生、文科和理工科的平衡。本次调查共发放问卷500份，收回482份，收回率为96％；其中，有效问卷476份，有效率达96％。由于东华理工学院面向全国招生，是一所以工为主，理工结合，文、管、经、法兼备的多科性普通高等学校；而且调查涉及多个专业，随机取样，所以调查数据的可信度较高，能较好地反映当前大学生的环保意识水平。　　　　三、调查结果分析　　　　(一)大学生环境知识和环保行为调查结果分析　　1．大学生对环保基础知识的关注情况及信息来源。调查显示，分别有17．4％和69．6％的学生经常谈论和偶尔谈论环境保护问题；每星期都观看空气质量周报的学生仅

5、占2．3％，经常看的占15．0％，偶尔看的占28．4％，而将近55％的学生完全不看。针对是否关心周围的生活环境、四季交替带来的动植物和景观变化的问题，7．0％的学生觉得没什么可看的，51．6％的学生有时会注意一下，31．9％的学生会注意观察并从中体会到无穷乐趣。这说明大学生对周围环境的关注度不够。　　　　从表1可以看出，大学生了解环境状况的主要途径是电视和报纸，其次是课堂教育和网络。但是，随着计算机的普及，网络将成为大学生了解环境信息的主导媒介。　　2．大学生对环境基本知识的了解情况。在回答世界环境日和世界地球日的日期这两个基本问题时，有近2／3的学生答错；对废电池产生何种污

6、染的问题，回答正确率为85．2％；76．5％的大学生对绿色食品有正确的理解。但是，对解决垃圾问题和减少污染、节约能源的做法，还有个别学生存在严重的错误认识(见表2、3)。调查结果显示，大学生对基本环境知识的了解情况较好，但对一些常识性问题了解得还是不够。这说明我们的环境宣传还需注重效果。另外，51．9％的学生没听说过清洁生产、循环经济等术语，60．3％的学生没听说过《环境影响评价法》和《清洁生产促进法》等法规。这说明我们的环境普法教育和环境信息传播尚存在较大不足。　　　　3．大学生对全球环境问题的认识情况。调查显示，2／3以上的大学生对全球变暖、酸雨、臭氧层破坏三大全球环境问

7、题的起因有较正确的认识，但还有相当一部分学生对全球环境问题的知识知之甚少。　　4．大学生的环保行为。调查显示，当看到大街上有人丢冷饮外包装、易拉罐、废纸时，虽然觉得很不好，但不好意思出来劝阻的大学生占67．8％；认为只要自己不乱丢就行了的占25．2％；而当场出来劝阻的不到4％。这说明大学生独善其身者居多。对处理家庭垃圾的问题，有47．8％的学生很希望知道一些有关垃圾回收、消纳和处理方面的知识；33．9％的学生偶尔想到过大量垃圾如何处理的问题；只有12．5％的学生会主动或协助父母将家里的垃圾进行分类，并尽